dc.contributor.author |
Глущенко, І. І. |
|
dc.date.accessioned |
2015-12-10T12:00:50Z |
|
dc.date.available |
2015-12-10T12:00:50Z |
|
dc.date.issued |
2014 |
|
dc.identifier.uri |
http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/1483 |
|
dc.description |
Глущенко, І. І. Критерії оцінювання стану сформованості лексичної сторони мовлення у дітей молодшого шкільного віку із ЗПР / І. І. Глущенко // Наука і освіта : науково-практичний журнал Південноукраїнського нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. - 2014. - № 12/129. - С. 98-103. |
uk_UA |
dc.description.abstract |
У статті розглядаються сучасні напрямки діагностики та критерії
оцінювання, які дозволяють визначити рівні сформованості лексичної сторони
мовлення у молодших школярів із затримкою психічного розвитку (ЗПР), на
основі яких розробляється зміст і методика корекційної (логопедичної) роботи,
спрямованої на подолання визначених порушень. В статье рассматриваются современные направления диагностики
и критерии оценивания, которые позволяют определить уровень развития
лексической стороны речи у младших школьников с задержкой психического
развития (ЗПР), на основе которых разрабатывается содержание и методика
коррекционной (логопедической) работы, направленной на преодоление
речевых нарушений. |
uk_UA |
dc.subject |
лексична сторона мовлення |
uk_UA |
dc.subject |
лексика |
uk_UA |
dc.subject |
діагностика |
uk_UA |
dc.subject |
молодші школярі |
uk_UA |
dc.subject |
затримка психічного розвитку (ЗПР) |
uk_UA |
dc.subject |
інтенсивна педагогічна корекція (ІПК) |
uk_UA |
dc.subject |
критерії оцінювання |
uk_UA |
dc.subject |
лексическая сторона речи |
uk_UA |
dc.subject |
лексика |
uk_UA |
dc.subject |
диагностика |
uk_UA |
dc.subject |
младшие школьники |
uk_UA |
dc.subject |
задержка психического развития (ЗПР) |
uk_UA |
dc.subject |
интенсивная педагогическая коррекция (ИПК) |
uk_UA |
dc.subject |
критерии оценивания |
uk_UA |
dc.title |
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ЛЕКСИЧНОЇ СТОРОНИ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗПР |
uk_UA |
dc.type |
Article |
uk_UA |