СПЕЦИФІКА НІМЕЦЬКОМОВНОГО ПОБУТОВОГО РЕКЛАМНОГО ДИСКУРСУ ТА ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ З РЕКЛАМНИМ ДИСКУРСОМ У ЛІЦЕЯХ ТА ГІМНАЗІЯХ

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглянуто специфіку німецькомовного побутового рекламного дискурсу та особливості роботи з рекламним дискурсом у ліцеях та гімназіях, з’ясовано наукові підходи до вивчення німецькомовного побутового рекламного дискурсу та його місце в лінгвістиці. Описано специфіку рекламних текстів, відібраних методом суцільної вибірки з німецьких інтернет-джерел за такими тематиками: їжа, косметика, побутова техніка, авто та здоровий спосіб життя. Результатом аналізу особливостей лексичного та графічного оформлення побутового німецькомовного дискурсу ми з'ясували, що використовуються неологізми, оказіоналізми, метонімія, тавтологія, англо-американізми, професійні терміни та англіцизми, спеціально підібрані фразеологічні звороти з комічним ефектом, прикметники найвищого ступеня порівняння, словотворення, повторення слів. Графічними засобами як виразним прийомом письмового висловлювання виступають колір, простір, шрифт, розділові знаки (тире, дужки, дефіси, лапки), оновлення часток, що створює нову лексему або інакше значення тексту. Проаналізовано профільне навчання іноземної мови учнів старших класів ліцеїв та гімназій і запропоновано для практичного використання приклади вправ під час роботи з німецькомовним побутовим рекламним дискурсом. The qualification work considers the specifics of German-language household advertising discourse and features of working with advertising discourse in lyceums and gymnasiums, clarifies scientific approaches to the study of German-language household advertising discourse and its place in linguistics. The specifics of advertising texts selected by the method of continuous sampling from German Internet sources on the following topics are described: food, cosmetics, household appliances, cars and a healthy lifestyle. As a result of the analysis of features in lexical and graphic design of everyday German-language discourse, we found out neologisms, occasionalisms, metonymy, tautology, Anglo-Americanisms, professional terms and anglicisms, specially selected phraseological inflections with comic effect, adjectives words. Graphic as an expressive technique of written expression means color, space, font, punctuation (dashes, parentheses, hyphens, quotation marks), updating particles, creating a new token or other meaning of the text. The profile teaching of a foreign language to high school students of lyceums and gymnasiums is analyzed and examples of exercises for practical use during work with German-language household advertising discourse are offered.