СОЦІАЛІЗАЦІЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Abstract

У роботі за допомогою методу тестування досліджувався рівень соціалізації молодших школярі в умовах дистанційного навчання, проаналізовано інструменти і шляхи соціалізації молодших школярів в даних умовах. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам соціалізації та дистанційного навчання. Другий розділ висвітлює рівень соціалізації молодших школярів та ефективні шляхи соціалізації. У висновках обгрунтовано проблему соціалізації молодших школярів в умовах дистанційного навчання та шляхи її вирішення. In the work with the level of socialization of junior schoolchildren in the conditions of distance learning was investigated with the help of the testing method, the tools and ways of socialization of junior schoolchildren in these conditions were analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of socialization and distance learning. The second section highlights the level of socialization of primary school children and effective ways of socialization. The conclusions substantiate the problem of socialization of junior schoolchildren in terms of distance learning and ways to solve it.