ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК СОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ДОШКІЛЬНИКІВ

Abstract

У роботі досліджувались педагогічні умови формування навичок соціальної поведінки дошкільників, проаналізовано методичні засади формування соціалізації старших дошкільників. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним аспектам проблеми формування навичок соціальної поведінки дошкільників. Другий розділ висвітлює специфіку використання сучасних форм та методів формування соціальної поведінки дошкільників в сучасних закладах дошкільної освіти. У висновках обґрунтовано проблему формування навичок соціальної поведінки дошкільників, охарактеризовано ефективні форми та методи роботи вихователя з дітьми та батьками в сучасних умовах закладів дошкільної освіти. The pedagogical conditions of formation of skills of social behavior of preschoolers are investigated in the work, methodical bases of formation of socialization of senior preschoolers are analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical aspects of the problem of forming skills of social behavior of preschoolers. The second section highlights the specifics of the use of modern forms and methods of forming the social behavior of preschoolers in modern preschool institutions. The conclusions substantiate the problem of forming the skills of social behavior of preschoolers, describe the effective forms and methods of work of educators with children and parents in modern conditions of preschool education.