Abstract:
У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувалося формування моральних цінностей молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій, проаналізовано основні форми, рівні та критерії формування моральних цінностей молодших школярів. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам формування моральних цінностей молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій. Другий розділ висвітлює специфіку формування моральних цінностей молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій, проведено педагогічне дослідження. У висновках обгрунтовано результати дослідження, загальні висновки. In the work with the help of pedagogical experiment the formation of moral values of junior schoolchildren was investigated by means of modeling of pedagogical situations, the basic forms, levels and criteria of formation of moral values of junior schoolchildren were analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the formation of moral values of junior high school students by means of modeling pedagogical situations. The second section highlights the specifics of the formation of moral values of junior students by means of modeling pedagogical situations, conducted a pedagogical study. The conclusions substantiate the results of the study, general conclusions
Description:
Гонта, М. О. Формування моральних цінностей молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій = Formation of moral values of the young pupils by means of modeling of the pedagogical situations.: кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / М. О. Гонта ; наук. керівник, к. пед. н., доц. І. В. Гриценко; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра психології та педагогіки дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 44 с.
