ВИКОРИСТАННЯ ЗАДАЧ-АНІМАЦІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ФІЗИКИ НА ЕТАПІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Abstract

У статті розглянуто метод візуалізації навчання, наведено визначення поняття задачі-анімації, досліджено основні технології створення задач-анімацій на уроках фізики. The method of visualization of training is considered in the article, the definition of the concept of problem-animation is given, the basic technologies of creation of problems-animations at physics lessons are investigated.