ДОСЛІДЖЕННЯ ПОЗИТИВНОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ У ОСІБ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

В роботі розкривається тема впливу світосприйняття людини на конструювання власної реальності. Містить теоретичну та емпіричну частину. У теоретичній частині розкриваються психологічні особливості світосприйняття людини, наукові поняття та дослідження, які вивчають проблемне поле зазначеної тематики. Емпірична частина містить дослідження взаємозв’язку самооцінки дитини та її світогляду, розроблена психокорекційна програма світосприйняття дитини, підібрано систему занять, завдань та ігор, спрямованих на формування у дітей молодшого шкільного віку елементів позитивного світогляду та основ гармонійного світосприймання. The work reveals the theme of the influence of human worldview on the construction of one's own reality. Contains theoretical and empirical part. The theoretical part reveals the psychological features of human worldview, scientific concepts and research that studies the problem field of this topic. The empirical part contains a study of the relationship between the child's self-esteem and his worldview, developed a psycho-correctional program of the child's worldview, selected a system of classes, tasks and games aimed at forming in primary school children elements of positive worldview and harmonious worldview.