Використання інноваційних методів навчання під час викладання курсу «Природознавства» у 5 класі час викладання курсу «Природознавства» у 5 класі

Abstract

Здійснено теоретичний аналіз присвячений дослідженню інноваційних та інтерактивних форм навчання. Висвітлені характерні особливості традиційного та інноваційного навчання, а також приведене порівняння цих двох підходів до навчання. У роботі присутня сформована та доведена гіпотеза дослідження, а також окреслені актуальні та результативні методи інноваційного навчання для використання на уроках природознавства у 5-тих класів / Theoretical analysis is devoted to the study of innovative and interactive forms of learning. The characteristic features of traditional and innovative learning are highlighted, as well as a comparison of these two approaches to learning. The paper presents a formed and proven research hypothesis, as well as outlines current and effective methods of innovative learning for use in science lessons in 5th grade.