ОСОБЛИВОСТІ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛЕГКОАТЛЕТІВ-МЕТАЛЬНИКІВ

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення особливостей спортивної підготовки легкоатлетів-метальників. Для дослідження ефективності комплексу методик на визначення мотиваційного рівня спортсменів, нами була використана методика оцінки структури мотивації за Горбачевським. Ми розглядали мотиваційні показники кожного спортсмена окремо, підбиваючи сукупний результат за переліком пунктів, кожен з яких передає певну ситуативну реакцію та мотивацію особистості. Після цього ми порівняли між собою результати експерименту всіх учасників експериментальної групи. Результати показали, що більш старші спортсмени-легкоатлети юнацького віку мають більшу мотивацію до занять та осмисленість, ніж їх колега молодшого віку. Це пояснюється наявним життєвим та спортивним досвідом. Проте, беручи до уваги явну фізичну перевагу спортсмена молодшого віку, можемо припустити, що, за умови своєчасного втручання тренерів, педагогів та психологів в мотиваційний та психо-емоційний, зокрема вольовий розвиток спортсмена, та правильне його спрямування, очевидно, що його спортивні досягнення можуть бути набагато яскравіші у найближчому майбутньому. The qualification work is devoted to the problem of studying the peculiarities of sports training of throwers. To study the effectiveness of a complex of methods for determining the motivational level of athletes, we used the method of evaluating the structure of motivation according to Gorbachevskii. We considered the motivational indicators of each athlete separately, summing up the overall result by a list of items, each of which conveys a certain situational reaction and motivation of the individual. After that, we compared the results of the experiment of all participants of the experimental group. The results showed that older youth track and field athletes have greater motivation for classes and meaningfulness than their younger counterparts. This is explained by the available life and sports experience. However, taking into account the clear physical advantage of a younger athlete, we can assume that, subject to the timely intervention of coaches, teachers and psychologists in the motivational and psycho-emotional, in particular volitional development of the athlete, and his correct direction, it is obvious that his sports achievements can be much brighter in the near future.