В роботі на основі вивчення освітніх нормативних документів, аналізу наукових джерел дано визначення професійно-трудової компетентності, як мети і кінцевого результату навчання учнів спеціальних шкіл та якісної інтегрованої ...

У статті розглядається зміст програми підготовки студентів, що опановують спеціальність «Корекційна освіта», в аспекті впровадження в освіті компетентнісного підходу, як нової мети і оцінки результатів навчальних досягнень ...

У статті розглядаються етапи корекційної роботи спрямовані на формування та удосконалення лексико-семантичних явищ у молодших школярів із затримкою психічного розвитку. Відсутність системи лексичних вправ, відірваність ...

Розглядається проблема функціонування вербальної пам’яті у молодших школярів із затримкою психічного розвитку. Наводяться якісні та кількісні результати експериментального дослідження, які дозволяють проаналізувати особливості ...

У статті розглядаються сучасні напрямки діагностики та критерії оцінювання, які дозволяють визначити рівні сформованості лексичної сторони мовлення у молодших школярів із затримкою психічного розвитку (ЗПР), на основі ...

В статті представлено зміни стану розумової працездатності учнів молодших класів з порушеннями розумового розвитку, які були розподілені на групи згідно стану нервових процесів. Відображено збереження стану рівноваги психічних ...

В статті представлено дослідження мотиваційно-поведінкових реакцій дітей молодшого шкільного віку з слуховою сенсорною вадою (слабочуючі) у порівнянні з учнями ЗОШ того ж віку. Виявлено вільш високі показники шкільної ...

Представлені результати експериментального дослідження нейрофізіологічних основ діяльності дітей с дитячим церебральним паралічем молодшого шкільного віку під дією навчання за програмою спеціальної школи та при застосуванні ...

В оглядовій статті Яковлевої С.Д. «Провідна роль навчальної діяльності для оптимального психофізіологічного розвитку» представлено огляд літератури стосовно ролі навчальної діяльності для оптимального психофізіологічно ...