dc.contributor.author |
Лукасишена, О. Р. |
|
dc.date.accessioned |
2023-06-19T09:23:01Z |
|
dc.date.available |
2023-06-19T09:23:01Z |
|
dc.date.issued |
2023 |
|
dc.identifier.uri |
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/17930 |
|
dc.description |
Лукасишена, О. Р. Методика проведення занять «Технології»; за модельною навчальною програмою нової української школи (5-6 класи) = Methodology of “Technology” classes according to the model curriculum of the new Ukrainian school (5-6 grades) : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / О. Р. Лукасишена ; наук. керівник к.п.н., доктор економічних наук, професор А. С. Мохненко ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т бізнесу і права, Кафедра фінансів обліку та підприємства. - Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – 64 с. |
uk_UA |
dc.description.abstract |
В кваліфікаційній роботі розглянуто зміст навчальних програм нової української школи з технологій для учнів 5-6 класів. Також визначено ефективності впровадження в освітній процес нових модельних програм «Технології» для учнів 5-6 класів. Кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі розкриті теоретико-методичні аспекти вивчення модельної навчальної програми «Технології» Нової української школи (5-6 класи), другий розділ присвячено розробці методів проведення занять за модельною програмою. Висновки відповідають меті та завданням роботи.
The content of the educational programs of the new Ukrainian technology school for students of grades 5-6 was considered in the qualification paper. The effectiveness of the introduction of new model programs "Technology" for students of grades 5-6 into the educational process has also been determined. The qualification work consists of an introduction, two chapters, conclusions, a list of used sources and appendices. In the first chapter, the theoretical and methodological aspects of studying the model curriculum "Technology" of the New Ukrainian School (grades 5-6) are revealed, the second chapter is devoted to the development of methods of conducting classes according to the model curriculum. The conclusions correspond to the purpose and tasks of the work. |
uk_UA |
dc.subject |
Нова українська школа |
uk_UA |
dc.subject |
вчитель |
uk_UA |
dc.subject |
навчальна програма |
uk_UA |
dc.subject |
підлітковий вік |
uk_UA |
dc.subject |
New Ukrainian school |
uk_UA |
dc.subject |
teacher |
uk_UA |
dc.subject |
curriculum |
uk_UA |
dc.subject |
adolescence |
uk_UA |
dc.title |
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ «ТЕХНОЛОГІЇ»; ЗА МОДЕЛЬНОЮ НАВЧАЛЬНОЮ ПРОГРАМОЮ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ (5-6 КЛАСИ) |
uk_UA |
dc.title.alternative |
METHODOLOGY OF “TECHNOLOGY” CLASSES ACCORDING TO THE MODEL CURRICULUM OF THE NEW UKRAINIAN SCHOOL (5-6 GRADES) |
uk_UA |
dc.type |
Other |
uk_UA |