МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ОКРЕМИХ ЕКОЛОГІЧНИХ ПОНЯТЬ ПРИ ВИВЧЕННІ РОЗДІЛУ «РОСЛИНИ» НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Коваленко, П. М.

DSpace Home
→
НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
→
СВО "Бакалавр"
→
Факультет біології, географії та екології
→
Кафедра біології людини та імунології
→
2023
→
View Item

dc.contributor.author	Коваленко, П. М.
dc.date.accessioned	2023-06-28T13:39:34Z
dc.date.available	2023-06-28T13:39:34Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/18020
dc.description	Коваленко, П. М. Методичні аспекти формування окремих екологічних понять при вивченні розділу «рослини» на уроках біології в закладах загальної середньої освіти= Methodical aspects of the formation of individual ecological concepts when studying the section "plants" in biology lessons in general secondary education institutions: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / П. М. Коваленко, наук. керівник доцент к.б.н., доц. Н. В Загороднюк ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра біології людини та імунології. – Херсон : ХДУ, 2023. – 63 с.	uk_UA
dc.description.abstract	На уроках біології, присвячених екологічним проблемам, вчитель намагається виявити основні засади цих проблем та спрогнозувати ситуацію, спираючись на відомі літературні дані. Широко використовуються висловлювання відомих вчених, письменників, громадських діячів із питань екології. Охарактеризовано понятійний апарат курсу біології в системі ЗЗСО. Визначено теоретичні засади для формування окремих екологічних понять. Узагальнено методику формування окремих екологічних понять. In biology lessons devoted to environmental problems, the teacher tries to identify the main principles of these problems and predict the situation, relying on known literary data. Statements of famous scientists, writers, and public figures on environmental issues are widely used. The conceptual apparatus of the biology course in the ZZSO system is characterized. The theoretical foundations for the formation of separate ecological concepts have been determined. The method of formation of individual ecological concepts is generalized.	uk_UA
dc.subject	біологія	uk_UA
dc.subject	вітер	uk_UA
dc.subject	анемофілія	uk_UA
dc.subject	анемохорія	uk_UA
dc.subject	методи	uk_UA
dc.subject	розмноження	uk_UA
dc.subject	уроки	uk_UA
dc.subject	дослідження	uk_UA
dc.subject	Biology	uk_UA
dc.subject	wind	uk_UA
dc.subject	anemophily	uk_UA
dc.subject	anemochory	uk_UA
dc.subject	methods	uk_UA
dc.subject	reproduction	uk_UA
dc.subject	lessons	uk_UA
dc.subject	research	uk_UA
dc.title	МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ОКРЕМИХ ЕКОЛОГІЧНИХ ПОНЯТЬ ПРИ ВИВЧЕННІ РОЗДІЛУ «РОСЛИНИ» НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ	uk_UA
dc.title.alternative	METHODICAL ASPECTS OF THE FORMATION OF INDIVIDUAL ECOLOGICAL CONCEPTS WHEN STUDYING THE SECTION "PLANTS" IN BIOLOGY LESSONS IN GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA