ЕТАПИ ТА РЕГІОНАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ КОЛОНІАЛЬНОЇ ПОЛІТИКИ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ДЕРЖАВ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ

Abstract

У цій роботі автор дослідив етапи та регіональні особливості колоніальної політики у шкільному курсі історії. У роботі презентовано огляд історіографії за темою кваліфікаційної роботи; розглянуто головні етапи та регіональні особливості проведення колоніальної політики у світі зокрема періоди та регіони, що були під впливом колоніальної політики; визначено взаємодію колоніальної політики з іншими процесами, що відбувалися в Європі в той час; охарактеризовано головні недоліки колоніалізму; окреслено відображення питання проведення колоніальної політики європейськими державами у шкільному курсі історії. На підставі проведеного дослідження можна зробити висновки, що колонізаційна політика Європи була великим історичним явищем, яке мало глибокий вплив на культурний, економічний та соціальний розвиток країн-колоній. Вона змінила карту світу, розширила зону впливу країн-колонізаторів та забезпечила їм значний економічний приріст. Проте, наступники колонізації успадкували значну кількість проблем, які виникли в результаті її проведення, таких як насильство, роз'єднання суспільств, втрата культурної спадщини та економічна залежність. Опрацьовуючи тему колоніальної політики у шкільному курсі історії, учні зможуть з'ясувати, як колоніальна політика Європи вплинула на економіку, культуру та політику в колонізованих країнах, а також як це вплинуло на розвиток європейських країн. Крім того, у шкільному курсі історії показано причини та мотиви, які спонукали європейські держави до колоніальної експансії, а також про труднощі та конфлікти, які виникали в процесі цього розширення. Колоніальна політика Європи у шкільному курсі історії дає бачення та можливість критично оцінити події минулого та зрозуміти вплив, який вони мають на сучасний світ. In this work, the author investigated the stages and regional features of colonial policy in the school history course. The work presents an overview of the historiography on the topic of the qualification work; the main stages and regional features of the colonial policy in the world are considered, in particular the periods and regions that were under the influence of the colonial policy; determined the interaction of colonial policy with other processes taking place in Europe at that time; the main shortcomings of colonialism are characterized; the reflection of the issue of colonial policy by European states in the school history course is outlined. Based on the conducted research, it can be concluded that the colonization policy of Europe was a great historical phenomenon that had a profound impact on the cultural, economic and social development of the colonial countries. It changed the world map, expanded the zone of influence of the colonizing countries and provided them with significant economic growth. However, the successors of colonization inherited a significant number of problems that arose as a result of its implementation, such as violence, disintegration of societies, loss of cultural heritage and economic dependence. Working on the topic of colonial policy in a school history course, students will be able to find out how the colonial policy of Europe affected the economy, culture and politics in the colonized countries, as well as how it affected the development of European countries. In addition, the school history course shows the reasons and motives that led European powers to colonial expansion, as well as the difficulties and conflicts that arose in the process of this expansion. The colonial policy of Europe in the school history course provides a vision and an opportunity to critically evaluate the events of the past and understand the impact they have on the modern world.