ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТИВНИХ МЕТОДИК ТА АРТ-ТЕРАПІЇ ДЛЯ ЗНИЖЕННЯ ТРИВОЖНОСТІ У ДІТЕЙ 5-6 РОКІВ

Мєдвєдєва, В. В.

dc.contributor.author	Мєдвєдєва, В. В.
dc.date.accessioned	2023-12-29T09:12:38Z
dc.date.available	2023-12-29T09:12:38Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/18800
dc.description	Мєдвєдєва, В. В. Використання проективних методик та арт-терапії для зниження тривожності у дітей 5-6 років / В. В. Мєдвєдєва // «Соціокультурні та психологічні виміри становлення особистості» = «Sociocultural and psychological dimensions of personality formation»: зб. матер. конф. [Електронний ресурс] / ред. колегія: І. Р. Крупник, І. С. Попович, Н. І. Тавровецька, О. М. Танасійчук (відп. за випуск) та ін. ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т психології, історії та соціології, Кафедра психології. – Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – С. 47-51.	uk_UA
dc.description.abstract	Вплив тривожності на психічне та емоційне становище дітей у віці 5-6 років не може бути переоцінений. Цей віковий період є критичним для розвитку основних навичок та формування особистості. Тривожність може стати перешкодою у навчанні, соціальній адаптації та загальному розвитку дитини. Метою даної статті є теоретичний та практичний аналізи застосування проективних методик та арт-терапії для зниження тривожності у дітей віком 5-6 років.	uk_UA
dc.title	ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТИВНИХ МЕТОДИК ТА АРТ-ТЕРАПІЇ ДЛЯ ЗНИЖЕННЯ ТРИВОЖНОСТІ У ДІТЕЙ 5-6 РОКІВ	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA