Abstract:
Робота присвячена дослідженню використання методу проектів, як засобу розвитку вмінь монологічного мовлення на уроках англійської мови у ЗЗСО. Особлива увага приділяється вивченню самого методу проєктів як невід’ємної частини у викладанні іноземної мови. Досліджено переваги використання проєктного методу на уроках англійської мови, а також виявлено певні недоліки. Описано типи проектів та види монологічного мовлення, їх місце у розвитку мовленнєвих вмінь.
The work is devoted to the study of the use of the project method as a means of developing the skills of monologue speech in English language classes in institutions of general secondary education. Particular attention is paid to the study of the project method itself as an integral part of teaching a foreign language. The advantages of using the project method in English lessons have been studied, and certain shortcomings have also been identified. Types of projects and types of monologue speech, their place in the development of speech skills are described..
Description:
Савченко, Т. П. Метод проєктів як засіб розвитку вмінь монологічного мовлення на основному етапі у ЗЗСО = The project method as a means of developing the skills of monologue speech at the main stage of education in general secondary education institutions : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Т. П. Савченко; науковий керівник кандидатка філологічних наук, доц. Я. М. Просяннікова; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, Ф-т української й іноземної філології та журналістики, Кафедра англійської мови та світової літератури імені професора Олега Мішукова. – Івано-Франківськ: ХДУ, 2023. – 51 с.
