Abstract:
Дипломна робота присвячена дослідженню
ролі інтерактивних вправ та ігор у навчальному процесі на уроках біології для
учнів 8 класу з метою поглибленого вивчення теми "Вища нервова діяльність
людини". У роботі розглядаються теоретичні та практичні аспекти
використання інтерактивних методів навчання, аналізуються їхні переваги та
недоліки. Особлива увага приділяється впливу таких методів на рівень
засвоєння знань учнями, їхню мотивацію до навчання та розвиток критичного
мислення. / The thesis is dedicated to studying the role of interactive exercises and
games in the educational process in biology lessons for 8th-grade students, aimed at
an in-depth study of the topic "Higher Nervous Activity of Humans." The paper
examines the theoretical and practical aspects of using interactive teaching methods,
analyzing their advantages and disadvantages. Special attention is given to the impact
of these methods on students' knowledge acquisition, their motivation for learning,
and the development of critical thinking skills
Description:
Дзюра, А. С. Роль інтерактивних вправ та ігор на уроках біології для поглибленого
вивчення теми "Вища нервова діяльність людини" в 8 класі = The role of
interactive exercises and games in biology lessons for in-depth study of the topic
"Higher Nervous Activity of Humans" in the 8th grade. : кваліфікаційна робота на
здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / А. С. Дзюра ; наук. керівник к.б.н.,
доцент О. С. Спринь ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ.
ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра біології людини та імунології. –
Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2024. – 66 с.
