СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВАЛЕОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Магістерська робота присвячена теоретичним та практичним проблемам впровадження системи валеологічних знань для дітей шкільного віку з предмету «Біологія» в умовах інноваційного освітнього середовища. У дослідженні розглянуто особливості створення здоров’язбережувального освітнього середовища з навчальних предметів природничого циклу. Окрема увага приділена питанню інтеграції валеологічних знань у навчальний предмет «Біологія». Другий розділ магістерської роботи присвячений експериментальному дослідженню проблеми валеологічного виховання учнівської молоді. На основі дослідження розроблено практичні рекомендації з впровадження здоров’язбережувальних технологій в шкільний курс біології. The master`s thesis is devoted to theoretical and practical problems of implementing a system of valeological knowledge for school-age children in the subject of Biology in an innovative educational environment. The study examines the peculiarities of creating a health-preserving educational environment in the natural sciences. Particular attention is paid to the issue of integrating valeological knowledge into the subject of Biology. The second chapter of the master`s thesis is devoted to an experimental study of the problem of valeological education of students. On the basis of the study, practical recommendations for the implementation of health-saving technologies in the school biology course have been developed