Abstract:
Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження застосування компетентнісного підходу та створенні відповідних умов на уроках англійської мови в основній школі. У роботі пропонується визначення поняття «компетентнісний підхід» як ефективна умова успішного навчання, розглянуто особливості залучення компетентнісно-орієнтованого підходу в освітньому процесі та його головні принципи, виокремлено основні методики активізації розумової діяльності учнів під час комплексного засвоєння знань та способів практичної діяльності на уроках англійської мови та вивчено розвиток соціалізації особистості учнів під час організації навчально-пізнавальної діяльності на уроках іноземної мови. / The qualification work is focused on theoretical and practical research into the application of the competency-based approach and the creation of appropriate conditions in English lessons in primary school. The work proposes a definition of the concept of "competence-based approach" as an effective condition for successful learning, considers the features of involving a competency-based approach in the educational process and its main principles, identifies the main methods of activating students' mental activity during the complex assimilation of knowledge and methods of practical activity in English lessons, and studies the development of students' personality socialization during the organization of educational and cognitive activity in foreign language lessons.
Description:
Крупник, Г. А. Компетентнісний підхід у викладанні англійської мови в основній школі = A competent approach to teaching English in primary school: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Г. А. Крупник ; наук. керівник д. п. н, проф. В. Л. Федяєва ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т української й іноземної філології та журналістики, Кафедра англійської та світової літератури імені професора Олега Мішукова. – Херсон : ХДУ, 2024. – 64 с.
