ОСНОВНІ НАПРЯМИ ЗДІЙСНЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ В ДЕОКУПОВАНІЙ ТЕРИТОРІАЛЬНІЙ ГРОМАДІ (НА ПРИКЛАДІ М. ХЕРСОН)

Abstract

Робота присвячена актуальній проблемі організації соціальної роботи в деокупованих територіальних громадах України, зокрема на прикладі Херсонської міської громади. Досліджено поняття «територіальна громада», «деокупована територіальна громада», «соціальні послуги», «потреби». Проаналізовано: які наслідки окупації для системи надання соціальних послуг, які основні потреби населення в деокупованих громадах, як організовано надання допомоги соціальними установами в деокупованій Херсонській міській громаді? Теоретичні матеріали дослідження можуть бути корисними для кураторів академічних груп, соціальних педагогів, психологів та соціальних працівників з метою вивчення проблем міграції та роботи з мігрантами. Матеріали та результати кваліфікаційної роботи також можуть бути використані в підготовці навчальних посібників, підготовки до навчальних занять з проблем міграції та в практичній діяльності студентів і викладачів вищої освіти.

The work is devoted to the actual problem of organizing social work in the de-occupied territorial communities of Ukraine, in particular on the example of the Kherson city community. The concepts of "territorial community", "de-occupied territorial community", "social services", "needs" were studied. Analyzed: what are the consequences of the occupation for the system of providing social services, what are the main needs of the population in the de-occupied communities, how is the provision of assistance by social institutions in the de-occupied Kherson city community organized? The theoretical materials of the study can be useful for curators of academic groups, social pedagogues, psychologists and social workers in order to study the problems of migration and work with migrants. The materials and results of the qualification work can also be used in the preparation of training manuals, preparation for training sessions on migration issues, and in the practical activities of students and teachers of higher education.