ТВОРЧЕ МИСЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ЧИННИК УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

Робота присвячена теоретичному та емпіричному дослідженню розвитку творчого рівня студентів технічних спеціальностей. Проаналізовано засоби активізації творчості, що запропоновані видатними дослідниками даної тематики. Окреслено існуючі підходи, визначення і розуміння сутності творчості як не тільки процесу, а і об’єкту досягнення, що можна уявити в кількісному вигляді. Проведено спостереження за студентами різних технічних спеціальностей під час здобуття фахових компетенцій, включаючи підготовку до різних конкурсів, творчих заходів, стартапів. Згідно до мети та завдань наукового дослідження, відповідно теоретичному аналізу наукової психологічної літератури та аналізу емпіричних результатів дослідження рівня творчості у студентів та її впливу на їх професійну діяльність розроблена корекційно-розвивальна програма стимулювання особистісної креативності студентів технічних спеціальностей як чинника становлення їх професіоналізму. The work is devoted to the theoretical and empirical study of the development of the creative level of students of technical specialties. Means of activation of creativity, proposed by outstanding researchers of this topic, were analyzed. The existing approaches, definitions and understanding of the essence of creativity as not only a process, but also an object of achievement, which can be imagined in a quantitative form, are outlined. Students of various technical specialties were observed during the acquisition of professional competences, including preparation for various competitions, creative events, startups. According to the purpose and objectives of the scientific research, in accordance with the theoretical analysis of the scientific psychological literature and the analysis of the empirical results of the study of the level of creativity among students and its influence on their professional activity, a corrective and developmental program for stimulating the personal creativity of students of technical specialties as a factor in the formation of their professionalism was developed.