БАКАЛАВРАТ ЯК ПЕРЕХІДНИЙ РІВЕНЬ НОВОЇ СИСТЕМИ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Abstract

Метою нашої статті є визначення ролі бакалаврату в контексті реалізації основних принципів Болонського процесу. The aim of our article is to find out the role of the bachelor in the contest of realization of the main principles of the Bologna process. The main principles of the functioning of the system of the extensive education are formed.