МЕДІАГРАМОТНІСТЬ У ПЕРІОД ІНФОДЕМІЇ: ТЕНДЕНЦІЇ, ІНСТРУМЕНТИ, ТЕХНОЛОГІЇ

Abstract

У роботі проаналізувано сучасні тенденції, інструменти та технології в період інфодемії, що формують компетентність медіаграмотності під час пандемії коронавірусу. Авторка дослідження розкрила теоретичні основи дослідження, окресливши медіаграмотність як актуальну компетентність у сучасному світі; подати визначення основних понять дослідження: медіа грамотність, медіаосвіта, фейк, маніпуляція, дезінформація, інфодемія; виділила та проаналізувала основні інструменти протидії дезінформації у період пандемії коронавірусу. У роботі було здійснено аналіз фейкових повідомлень про ліки, способи лікування в медіа просторі, а також проаналізувано панічні фейки у період інфодемії. The paper analyzes modern trends, tools and technologies in the period of infodemia, which form the competence of media literacy during the coronavirus pandemic. The author of the study revealed the theoretical foundations of the study, outlining media literacy as a relevant competence in the modern world; provide definitions of the basic concepts of the study: media literacy, media education, fake, manipulation, misinformation, infodemia; identified and analyzed the main tools for counteracting misinformation during the coronavirus pandemic. The paper analyzes fake reports about drugs, methods of treatment in the media space, as well as analyzes panic fakes during the infodemia.