Abstract:
У дипломній роботі з’ясовано сутність і характеристику дефініцій «мовленнєва особистість», «проблемні ситуації», «педагогічні технології»; схарактеризовано критерії та показники сформованості мовленнєвої особистості дитини дошкільного віку; виявлено методичні основи використання проблемних ситуацій у формуванні мовленнєвої особистості дошкільника; дібрано зразки проблемних ситуацій та створено їх картотеку. The thesis clarifies the essence and characteristics of the definitions of "speech personality", "problem situations", "pedagogical technologies"; criteria and indicators of formation of speech personality of a preschool child are characterized; methodical bases of use of problem situations in formation of the speech personality of the preschooler are revealed; samples of problem situations were taken and their card index was created.
Description:
Дудка, А. С. Роль проблемних ситуацій у формуванні мовленнєвої особистості дошкільника = Role of the problem situations in the formation of speech personality of pre-school pupil : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / А.С. Дудка ; наук. керівник, к.пед.н., доц. О. Б. Полєвікова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 46 с.
