У статті окреслено історико-педагогічний досвід
використання засобів музейної педагогіки в освітньому процесі та їх
потенціал у контексті реформування сучасної освіти. Подано дефініцію
поняття «музейна педагогіка» та ...
Освітній процес в умовах викликів, пов’язаних з COVID-19
набув гібридного характеру і продовжує змінювати форми, удосконалювати
формати, відповідаючи меті і науковим завданням обраним видам
навчальної роботи. Викладачі ...