dc.contributor.author |
Черненко, А. Д. |
|
dc.date.accessioned |
2024-01-23T17:58:32Z |
|
dc.date.available |
2024-01-23T17:58:32Z |
|
dc.date.issued |
2023 |
|
dc.identifier.uri |
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/19072 |
|
dc.description |
Черненко, А. Д. Особливості підготовки дітей з інтелектуальними порушеннями до опанування соціально-побутовими навичками в умовах реабілітаційного закладу = Peculiarities of training of children with intellectual violations to the managing by the social and household skills in conditions of rehabilitation institution: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. Д. Черненко; наук. керівник, к. пед. н., проф. Л. А. Пермінова ; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – 45 с. |
uk_UA |
dc.description.abstract |
У роботі розглядається особливості підготовки дітей з інтелектуальними порушеннями до опанування соціально-побутовими навичками в умовах реабілітаційного закладу; обґрунтування сучасної класифікації дітей з інтелектуальними порушеннями; здійснено вивчення проблеми формування соціально-побутових навичок у дітей з інтелектуальними порушеннями різного ступеню ураження; проведено дослідження стану соціально-побутової адаптації дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах реабілітаційного закладу; підготовлено рекомендації щодо покращення соціально-побутових навичок дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах реабілітаційного закладу / The work examines the peculiarities of preparing children with intellectual disabilities to master social and everyday skills in the conditions of a rehabilitation institution; justification of the modern classification of children with intellectual disabilities; the study of the problems of the formation of social and household skills in children with intellectual disabilities of various degrees of damage was carried out; a study of the state of social and domestic adaptation of children with intellectual disabilities in the conditions of a rehabilitation institution was conducted; recommendations on improving the social and everyday skills of children with intellectual disabilities in the conditions of a rehabilitation institution have been prepared. |
uk_UA |
dc.subject |
діти з інтелектуальними порушеннями |
uk_UA |
dc.subject |
реабілітаційний заклад |
uk_UA |
dc.subject |
соціально-побутові навички |
uk_UA |
dc.subject |
діти з труднощами у навчанні |
uk_UA |
dc.subject |
children with intellectual disabilities |
uk_UA |
dc.subject |
rehabilitation institution |
uk_UA |
dc.subject |
social and everyday skills |
uk_UA |
dc.subject |
children with learning difficulties |
uk_UA |
dc.title |
ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ ДО ОПАНУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВИМИ НАВИЧКАМИ В УМОВАХ РЕАБІЛІТАЦІЙНОГО ЗАКЛАДУ |
uk_UA |
dc.title.alternative |
PECULIARITIES OF TRAINING OF CHILDREN WITH INTELLECTUAL VIOLATIONS TO THE MANAGING BY THE SOCIAL AND HOUSEHOLD SKILLS IN CONDITIONS OF REHABILITATION INSTITUTION |
uk_UA |
dc.type |
Other |
uk_UA |