Browsing by Author "Іванова, Д. В."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Мобільний додаток "Довідник студента". Backend development
    (2025) Іванова, Д. В.
    Ця кваліфікаційна робота присвячена розробці backend-частини мобільного додатку «Довідник студента». Проведено аналіз сучасних технологій та підходів, сформульовано функціональні та нефункціональні вимоги, розроблено архітектуру та реалізовано backend-частину з використанням Java, Spring Boot і MySQL. This qualification work is devoted to the development of the backend of the mobile application "Student Guide." An analysis of modern technologies and approaches was conducted, functional and non-functional requirements were formulated, the architecture was designed, and the backend was implemented using Java, Spring Boot, and MySQL.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК КОМУНІКАЦІЇ У ДІТЕЙ ІЗ РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ
    (2021) Іванова, Д. В.
    Незалежно від рівня розвитку мовлення, при аутизмі в першу чергу страждає можливість використовувати її з метою спілкування. Слід підкреслити, що відхилення від нормального розвитку помітні вже на стадії предмовленнєвого розвитку. Спектр мовленнєвих розладів варіює від повного мутизма до випереджаючого (порівняно з нормою) розвитку. У дітей з аутизмом порушено формування всіх форм до вербального і невербального спілкування. Скоріше за все, у таких дітей не формується зоровий контакт, дитина не дивиться в очі дорослого, не простягає ручки з німим проханням, щоб його взяли на руки, як це робить здорова дитина вже на першому етапі соціально-емоційного розвитку. Independently from the development of the development, with autism in the first place, there is a great opportunity for vicariousness in the name of spilkuvannya. A slid of pidcrescence, which is seen as a normal development, also at the stage of pre-development. The range of changes is varied from general mutism to a progressive (depending on the norm) development. In children with autism, the formulation of all forms is destroyed to verbal and non-verbal communication. Sooner for everything, such children do not have a healthy contact, a child does not marvel at the eyes of a grown-up person, doesn’t just use handles for good luck, they’ve taken him in their arms, as if they’d keep a healthy child at the first stage of social and emotional development.