eKhSuir

Інституційний репозитарій Херсонського державного університету

Ласкаво просимо до eKhSuir — електронного сховища наукових, навчальних і методичних напрацювань Херсонського державного університету. Репозитарій створений з метою накопичення, збереження та надання відкритого доступу до результатів інтелектуальної діяльності викладачів, дослідників, здобувачів вищої освіти та співробітників ХДУ.

У eKhSuir розміщуються:

  • наукові статті, тези доповідей, звіти про дослідження;
  • дисертації, автореферати, кваліфікаційні та дипломні роботи;
  • навчальні посібники, методичні матеріали, презентації;
  • публікації у збірниках та матеріали конференцій.

Мета репозитарію — забезпечити довготривале зберігання та вільний онлайн-доступ до науково-освітніх ресурсів університету, сприяти академічній прозорості, поширенню знань, розвитку відкритої науки та популяризації результатів досліджень серед української та міжнародної наукової спільноти.

Репозитарій працює на базі програмного забезпечення DSpace та підтримується Науковою бібліотекою ХДУ.

 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

No Thumbnail Available
Item
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПІДГОТОВКИ, ОФОРМЛЕННЯ ТА ЗАХИСТУ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ ЗДОБУВАЧІВ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ D4 «ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ»
(2026) Петренко В. С. Мохненко А. С. Мельникова К. В. Ковальов В. В.
Методичні рекомендації розроблено для організації підготовки, виконання, оформлення та захисту кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньої програми «Публічне управління та адміністрування» спеціальності D4 «Публічне управління та адміністрування». У виданні визначено загальні вимоги до кваліфікаційної роботи, її структури та змісту, порядку вибору й обґрунтування теми, формулювання мети, завдань, об’єкта і предмета дослідження, застосування методів наукового дослідження, представлення наукової новизни та практичного значення отриманих результатів. Особливу увагу приділено відповідності кваліфікаційної роботи програмним результатам навчання освітньої програми, її зв’язку з науково-дослідною діяльністю кафедри, дотриманню принципів академічної доброчесності та підготовці здобувача до публічного захисту. Методичні рекомендації призначені для здобувачів вищої освіти, наукових керівників, рецензентів та інших учасників освітнього процесу, залучених до підготовки й атестації магістрів за спеціальністю D4 «Публічне управління та адміністрування».
No Thumbnail Available
Item
ЗБІРНИК ПРОГРАМ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН/ОСВІТНІХ КОМПОНЕНТ КАФЕДРИ ЕКОНОМІКИ, МЕНЕДЖМЕНТУ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ
(2026) Петренко В. С. Мохненко А. С. Мельникова К. В. Ковальов В. В.
Збірник містить програми навчальних дисциплін / освітніх компонент кафедри економіки, менеджменту та адміністрування, розроблені для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань D Бізнес, адміністрування та право спеціальності D4 Публічне управління та адміністрування освітньої програми Публічне управління та адміністрування. У програмах представлено предмет, мету та завдання навчальних дисциплін, їх зміст, структурований за змістовими модулями і темами, а також рекомендовані джерела та навчально-методичні матеріали. Видання спрямоване на систематизацію навчально-методичного забезпечення освітнього процесу та може бути використане здобувачами вищої освіти й науково-педагогічними працівниками під час організації, викладання та вивчення освітніх компонент освітньої програми. Рекомендовано здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти, галузі знань D Бізнес, адміністрування та право спеціальності D4 Публічне управління та адміністрування, освітньо-професійної програми Публічне управління та адміністрування
No Thumbnail Available
Item
No Thumbnail Available
Item
Thumbnail Image
Item
ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ІНШОМОВНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЛІЦЕЮ
(2026) Йосипенко А. О.
Бакалаврську роботу присвячено пошуку нових інтерактивних методів розвитку іншомовної мовленнєвої компетентності учнів ліцею в умовах дистанційного навчання. Актуальність зумовлена потребою впровадження цифрових трансформацій в освітній процес (згідно зі стратегією розвитку ХДУ) та важливістю формування національно-свідомої особистості, здатної репрезентувати свій регіон у міжнародному іспаномовному просторі в часи воєнного стану. Практичне значення роботи полягає в розробці методичного комплексу проєктних завдань з іспанської мови на тему «Jersón: la resiliencia y el futuro», який містить готові лексичні опори, інструктивні картки та алгоритми роботи з цифровими платформами (Canva, Padlet, Genially); ці матеріали можуть бути безпосередньо використані вчителями ліцеїв для реалізації дистанційного навчання, студентами-практикантами в межах цифрової трансформації освітнього простору ХДУ, а також для інтеграції регіонального компонента Херсонщини у процес формування іншомовної мовленнєвої компетентності учнів.The bachelor's thesis is devoted to the search for new interactive methods for developing foreign language speech competence of lyceum students in distance learning conditions. The relevance is due to the need to introduce digital transformations into the educational process (in accordance with the development strategy of the KhDU) and the importance of forming a nationally conscious personality capable of representing one's region in the international Spanish-speaking space during martial law. The practical significance of the work lies in the development of a methodological complex of project tasks in the Spanish language on the topic "Jersón: la resilience y el futuro", which contains ready-made lexical supports, instructional cards and algorithms for working with digital platforms (Canva, Padlet, Genially)