Browsing by Author "Адаменко, Л. Є."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ ПУНКТУАЦІЙНИХ НАВИЧОК В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
    (2022) Адаменко, Л. Є.
    Стаття присвячена проблемі формування пунктуаційних умінь та навичок молодших школярів на уроках української мови, що сприяє правильному викорастанню розділових знаків у створенні письмових висловлювань. The article is devoted to the problem of formation of punctuation skills and skills of younger schoolchildren during ukrainian language lessons, contributes to the correct use of punctuation marks in the creation of written expressions.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ ПУНКТУАЦІЙНИХ НАВИЧОК УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ СИНТАКСИСУ
    (2022) Адаменко, Л. Є.
    Робота викладена на 60 сторінках, вона містить 2 розділи, 4 таблиці, 62 джерела в переліку посилань. Об’єктом дослідження є процес формування пунктуаційних навичок у молодших школярів під час вивчення теми «Речення». Предмет дослідження – методичне забезпечення формування пунктуаційних навичок учнів під час вивчення теми «Речення». Метою роботи є науково обґрунтувати та практично перевірити ефективність методів та прийомів формування пунктуаційних навичок під час вивчення теми «Речення». У першому розділі представлені теоретичні засади методики навчання пунктуації здобувачів початкової освіти; розкрито лінгвістичні основи формування пунктуаційних навичок у молодших школярів підчас уроків української мови. У другому розділі – методика роботи з формування пунктуаційних навичок в учнів початкової школи на уроках української мови; викладено аналіз рівня сформованості пунктуаційних навичок в учнів початкових класів під час вивчення елементів синтаксису. За результатами роботи зроблено висновки щодо ефективності впровадження методики роботи з формування пунктуаційних навичок у здобувачів початкової освіти на уроках української мови під час вивчення елементів синтаксису / The work is laid out on 60 pages, it contains 2 chapters, 4 tables, 62 sources in the list of references. The object of the study is the process of formation of punctuation skills in younger schoolchildren during the study of the topic "Sentences". The subject of the study is methodical support for the formation of students' punctuation skills during the study of the topic "Sentences". The purpose of the work is to scientifically substantiate and practically verify the effectiveness of methods and techniques for the formation of punctuation skills during the study of the topic "Sentences". The first chapter presents the theoretical principles of punctuation teaching methods for students of primary education; the linguistic foundations of the formation of punctuation skills in younger schoolchildren during Ukrainian language lessons are revealed. In the second section - a method of working on the formation of punctuation skills in elementary school students in Ukrainian language lessons; the analysis of the level of formation of punctuation skills in elementary school students during the study of syntax elements is presented. Based on the results of the work, conclusions were made regarding the effectiveness of the implementation of the work methodology for the formation of punctuation skills in primary education students in Ukrainian language lessons during the study of syntax elements.