Browsing by Author "Бабенко, С. С."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ВИКОРИСТАННЯ ФЛЕШ-КАРТОК В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗДО ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО-ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ
    (2023) Бабенко, С. С.
    У статті розглядаються можливості використання флеш-карток для формування природничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку. Проаналізовано сутність та структуру природничо- екологічної компетентності. Визначено переваги застосування флеш- карток у навчанні дітей дошкільного віку. Обґрунтовано ефективність використання флеш-карток для ознайомлення дітей з об’єктами природи, формування екологічних уявлень та ціннісного ставлення до природи. The article discusses the possibilities of using flash cards to form the natural and environmental competence of preschool children. The essence and structure of natural and ecological competence are analyzed. The advantages of using flash cards in teaching preschool children are determined. The efficiency of using flash cards to familiarize children with the objects of nature, the formation of ecological representations and value attitude to nature is substantiated.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО-ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ФЛЕШ-КАРТОК
    (2023) Бабенко, С. С.
    У роботі розглядається ефективність використання флеш-карток у формуванні природничо-екологічної компетентності у дітей дошкільного віку. Робота включає в себе огляд літератури з питань розвитку природничо-екологічної освіти дітей, аналіз психолого-педагогічних аспектів використання флеш-карток у навчальному процесі та опис експериментального дослідження, спрямованого на оцінку впливу флеш-карток на формування природничо-екологічної компетентності дошкільників./ The work considers the effectiveness of the use of flash cards in the formation of natural and environmental competence in preschool children. The work includes a review of the literature on the development of natural and environmental education of children, an analysis of the psychological and pedagogical aspects of the use of flash cards in the educational process and a description of an experimental study aimed at assessing the impact of flash cards on the formation of natural and environmental competence of preschoolers.