Repository logo
Communities & Collections
All of DSpace
  • English
  • Українська
Log In
New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Вдовиченко, Д. О."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Results Per Page
  • Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    РАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КОМУНІСТИЧНОЇ СВІДОМОСТІ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ
    (2025) Вдовиченко, Д. О.
    У кваліфікаційній роботі проаналізовано радянську освіту як інструмент формування комуністичної свідомості у шкільному курсі історії з 1917 року до сьогодення. Розкрито роль курсу історії як інструмента ідеологічного впливу, проаналізовано зміст навчальних програм, підручників і методів викладання. Також проаналізовано вплив на світогляд учнів, механізми ідеологізації змісту освіти, зокрема використання образів героїв та «ворогів», ролі вчителя як транслятора радянських цінностей. Окрему увагу приділено наслідкам радянської освітньої моделі для сучасної України, зокрема викликам у формуванні національної ідентичності, подоланні посттоталітарного мислення та деколонізації змісту освіти. Показано, як ці процеси впливають на історичну пам’ять та ідентичність. The qualification work analyzes Soviet education as a tool for the formation of communist consciousness in the school history course from 1917 to the present. The role of the history course as an instrument of ideological influence is revealed, the content of curricula, textbooks and teaching methods are analyzed. The author also analyzes the impact on the worldview of students, the mechanisms of ideologizing the content of education, including the use of images of heroes and «enemies» and the role of the teacher as a transmitter of Soviet values. Particular attention is paid to the consequences of the Soviet educational model for modern Ukraine, including challenges in the formation of national identity, overcoming post-totalitarian thinking, and decolonization of educational content. The author shows how these processes affect historical memory and identity.

DSpace software copyright © 2002-2025 LYRASIS

  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback