Browsing by Author "Гаврилюк, І. С."

Now showing 1 - 2 of 2

ОРГАНІЗАЦІЯ КОМПЕТЕНТІСНО ОРІЄНТОВАНИХ УРОКІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В 5-9 КЛАСАХ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2021) Гаврилюк, І. С.
Удосконалення освітнього процесу на заняттях трудового навчання розглядається через призму компетентісного підходу в закладах загальної середньої освіти, який спрямовано на формування у здобувачів освіти загальних та предметних компетентностей. В результаті аналізу інноваціонних освітніх підходів проведення занять трудовоо навчання в загальної середньої освіти розроблено зміст та методика компетентісно орієнтованих уроків в межах творчої проєктно- технологічної діяльності учнів 5-9 класів. Improving the educational process in labor training classes is considered through the prism of the competence approach in general secondary education, which is aimed at forming general and subject competencies in students. As a result of the analysis of innovative educational approaches to conducting labor training classes in general secondary education, the content and methods of competence-oriented lessons within the creative project-technological activity of students of 5-9 grades have been developed.
ПРОЄКТНА ТЕХНОЛОГІЯ В КОНТЕКСТІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ВИМІРУ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ З УЧНЯМИ 9-ИХ КЛАСІВ
(2020) Гаврилюк, І. С.
Кваліфікаційна робота викладена на 56 сторінках, вона містить 2 розділи, 8 рисунків (включаючи додатки), 38 джерело в переліку посилань. Об’єктом розгляду у роботі виступає освітній процес трудового навчання в контексті компетентнісного підходу. Предметом роботи є методично-організаційні умови проектно-технологічної діяльності під час проведення занять трудового навчання з учнями 9-их класів. Метою роботи є теоретично обґрунтувати та розробити зміст та методику проведення занять трудового навчання з учнями 9-их класів. У першому розділі представлені теоретичні аспекти реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі трудового навчання. У другому розділі розробка методики проведення занять трудового навчання на засадах проектної технології. У результаті проведення дослідження з’ясовано що на заняттях трудового навчання компетентнісний підхід передбачає формування предметно-перетворювальної компетентності учнів, що дозволить в майбутньому самостійно вирішувати предметно-практичні та побутові проблеми. The qualified work is set out on 56 pages, it contained 2 sections, 8 drawings (including appendices), 38 sources in translation. The problem of reviewing results in this area is the highest in the process of learning. This work is a methodological and organizational design and technological activities during the training with labor training with 9th grade. The first section presented the theoretical aspects that achieve results during training in labor training. In another, collapsible methods were divided, which were engaged in labor training on the basis of project technology. In the study of the subject was studied what is engaged in labor training, emphasizing what is subject to the subject, which is in a certain-transformed ability, which should in the future require the use of practical subjects and constructed problems