Browsing by Author "Гавриченко, В. С."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВЛЕНІСТЬ ШАХІСТІВ ДО ТРЕНУВАЛЬНОЇ ТА ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
    (2023) Гавриченко, В. С.
    Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення психологічної підготовленості шахістів до тренувальної та змагальної діяльності. Показано, що збільшення кількості годин на психологічну підготовку вдвічі, позитивно вплинуло на психічний стан шахістів, зокрема зниження тривожності та підвищення концентрації тощо. Розроблені рекомендації для тренерів та психологів щодо оптимізації процесів психологічної підготовки, активного включення психологічної підготовки у процес навчання та підготовки шахістів, адже вона показала свою ефективність в покращенні психологічної стабільності гравців під час тренувань та змагань. The qualification work is devoted to the problem of studying the psychological readiness of chess players for training and competitive activities. It was shown that doubling the number of hours of psychological training had a positive effect on the mental state of chess players, in particular, reducing anxiety and increasing concentration, etc. Recommendations have been developed for coaches and psychologists regarding the optimization of psychological training processes, the active inclusion of psychological training in the process of learning and training chess players, because it has shown its effectiveness in improving the psychological stability of players during training and competitions.
  • Thumbnail Image
    Item
    ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВЛЕНІСТЬ ШАХІСТІВ ДО ТРЕНУВАЛЬНОЇ ТА ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
    (2023) Гавриченко, В. С.
    У статті розглядається психологічна підготовленість шахістів до тренувальної та змагальної діяльності, а також вплив подвоєної кількості занять з психологічної підготовки на ефективність гри шахістів. The article deals with the psychological readiness of chess players for training and competitive activities, as well as the impact of a doubled number of psychological training sessions on the effectiveness of chess players.