Browsing by Author "Головченко, К. А."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ОСОБЛИВОСТІ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В РАМКАХ РОЗБУДОВИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ
    (2024) Головченко, К. А.
    У статті проаналізовано психологічні особливості національної ідентичності у здобувачів освіти, а також представлено результати емпіричного дослідження щодо визначення рівня громадянської ідентичності здобувачів освіти, за час військової агресії рф проти України. The article analyses the psychological characteristics of national identity in students and presents the results of an empirical study to determine the level of civic identity of students during the military aggression of the Russian Federation against Ukraine.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
    (2024) Головченко, К. А.
    Робота присвячена дослідженню психологічних особливостей розвитку національної ідентичності у здобувачів освіти в умовах воєнної агресії з урахуванням специфіки окупованих територій. Визначено психологічні чинники, що впливають на розвиток національної ідентичності у здобувачів освіти в умовах війни. Проаналізовано особливості розвитку національної ідентичності у дітей, які проживають на окупованих територіях, з 2014 року та після широкомасштабного вторгнення 2022 року. Розроблено методичні рекомендації щодо розвитку національної ідентичності у здобувачів освіти з урахуванням психологічних аспектів та специфіки окупованих територій; розроблено план дій, спрямованих на формування національної ідентичності, зокрема на деокупованих територіях. Проведено емпіричне дослідження рівня сформованості національної ідентичності у різних вікових груп здобувачів освіти. The work is devoted to the study of psychological features of the development of national identity in students in the context of military aggression, taking into account the specifics of the occupied territories. The psychological factors that influence the development of national identity in students in wartime are identified. The peculiarities of the development of national identity in children living in the occupied territories since 2014 and after the large-scale invasion of 2022 are analyzed. Methodological recommendations for the development of national identity in students, taking into account the psychological aspects and specifics of the occupied territories, have been developed; an action plan aimed at forming national identity, in particular in the de-occupied territories, has been developed. An empirical study of the level of national identity formation in different age groups of students was conducted.