Browsing by Author "Думік, С. Л."
Now showing 1 - 2 of 2
- Results Per Page
- Sort Options
Item ВПЛИВ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ НА ЇХ СОЦІАЛЬНУ АДАПТАЦІЮ В СУСПІЛЬСТВІ(2024) Думік, С. Л.Робота покликана висвітлити особливості впливу сімейного виховання на особистісний розвиток дитини дошкільного віку. В ній розкривається роль сім’ї у формуванні особистісних якостей і адаптації в суспільстві дитини дошкільного віку. Наголошується, що сім’я є першою соціальною групою, в якій дитина дошкільного віку засвоює суспільні норми, моральні правила, навички індивідуальної і колективної діяльності, природними середовищем для фізичного, духовного, інтелектуального, соціального розвитку, саме в ній відбувається повноцінне формування і виховання її особистості. Приводиться теоретичне та експериментальне дослідження, що підтверджує гіпотезу про те, що дитячо -батьківські стосунки впливають на формування особистісних характеристик дітей дошкільного віку. Описано методики, які слід використовувати для нормалізації стосунків між батьками і дітьми в умовах малих груп. The work is designed to highlight the specifics of the influence of family upbringing on the personal development of a preschool child. It reveals the role of the family in the formation of personal qualities and adaptation in society of a preschool child. It is emphasized that the family is the first social group in which a child of preschool age learns social norms, moral rules, skills of individual and collective activity, a natural environment for physical, spiritual, intellectual, social development, it is in it that the full-fledged formation and upbringing of his personality. Theoretical and experimental research is given, which confirms the hypothesis that child-parent relationships influence the formation of personal characteristics of preschool children. Methods that should be used to normalize relations between parents and children in small groups are described.Item ПСИХОЛОГІЯ КРИЗОВИХ СТАНІВ ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА(2024) Думік, С. Л.Стаття присвячена аналізу кризових станів та деструктивної поведінки дітей, їх особливостей для діагностики в роботі соціального працівника. Окреслено головні причини асоціальної поведінки дітей, на подолання яких спрямовується увага та організація роботи відповідних фахівців соціальної сфери, психологів, освітян. The article is devoted to the analysis of crisis situations and destructive behavior of children, their characteristics for diagnosis in the work of a social worker. The main causes of children's antisocial behavior are outlined, to overcome which the attention and organization of the work of relevant specialists in the social sphere, psychologists, educators is directed.