Browsing by Author "Заверуха, О. Я."

Now showing 1 - 2 of 2

DYNAMICS OF SUCCESSFUL FORMATION OF PROFESSIONAL IDENTITY OF FUTURE PSYCHOLOGISTS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
(2022) Zaverukha, O.; Popovych, I.; Karpenko, Y.; Kozmenko, O.; Stelmakh, O.; Borysenko, O.; Hulias, I.; Kovalchuk, Z.; Заверуха, О. Я.; Попович, І. С.; Карпенко, Є. В.; Козьменко, О. І.; Стельмах, О. В.; Борисенко, О. М.; Ковальчук, З. Я.
The article is devoted to the theoretical substantiation and empirical research of dynamic features of successful professional identity’s formation of students-psychologists in institutions of higher education. The importance of this issue is substantiated and an empirical research is held. The psychological semantic features of the formation’s stages of professionalism, professional crises during the profession of psychologist at the university are studied. The influence of educational and professional activity on professional identity is outlined. The definition of professional identity as a psychological category is concretized, which is the awareness of a specialist of his belonging to a certain profession and a certain professional community. Valid psychodiagnostic tools were used and comparative and correlation analyses of data were performed. The structure of professional identity, which combines cognitive, emotional and behavioural components, is revealed. The results of empirical research confirmed that the dynamics of successful development of professional identity of future psychologists in the learning process is the gradual formation of its structural components. Crisis tendencies in the identity of third-year students have been established. They are caused by frustration in professional and life choices, inconsistency of expectations and ideas about the profession and the realities of its acquisition. The presence of identity crisis of the third-year students was established. It is proved that professional identity is determined by the conscious choice of respondents by profession. It is verified and substantiated that students, who are characterized by the formed mature professional identity, quite consciously choose the educational trajectory and carefully complete it with selective educational components. Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню та емпіричному дослідженню динамічних особливостей успішного становлення професійної ідентичності студентів-психологів в закладах вищої освіти. Обґрунтовано важливість даної проблематики та проведено емпіричне дослідження. Досліджено психологічні змістові особливості етапів становлення профідентичності, професійних криз під час здобуття фаху психолога в університеті. Окреслено вплив навчально-професійної діяльності на професійну ідентичність. Конкретизовано визначення професійної ідентичності як психологічної категорії, що є усвідомленням фахівцем своєї належності до певної професії та певної професійної спільноти. Застосовано валідний психодіагностичний інструментарій та проведено порівняльний та кореляційний аналізи даних. Розкрито структуру професійної ідентичності, яка поєднала когнітивну, емоційну та поведінкову складові. Встановлено наявність кризи ідентичності у студентів третього року навчання. Доведено, що професійна ідентичність визначається усвідомленим вибором респондентами професії. Перевірено і обґрунтовано, що студенти, які характеризуються сформованою зрілою професійною ідентичністю, досить усвідомлено обирають освітню траєкторію і зважено комплектують її вибірковими освітніми компонентами.
SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL MANIFESTATIONS OF PROFESSIONAL IDENTITY CRISIS OF LABOR MIGRANTS
(2020) Popovych, I. S.; Blynova, O. Ye.; Chervinska, I.; Kazibekova, V.; Bokshan, H.; Yakovleva, S.; Zaverukha, O.; Блинова, О. Є.; Червінська, І. Б.; Казібекова, В. Ф.; Бокшань, Г. І.; Яковлева, С. Д.; Заверуха, О. Я.; Попович, І. С.
The purpose of the research is to examine social and psychological manifestations of professional identity crisis of labor emigrants. The methodological foundations are scientific approaches to determining an individual’s social and personal identity; the statement about labor migration as a manifestation of an individual’s social mobility; the social and psychological concept of labor migration, determined by identity crisis of individuals in the major areas of their self-realization – personal, professional and family relationships. The study establishes that changes in professional identity of emigrants occur during the period of being in different social and cultural conditions; transition from identity crisis towards mature identity or mainly towards diffuse identity is less common. The research discovers that if a respondent’s (labor migrant’s) profession mastered in an educational institution in Ukraine corresponds to the character of work and the area of activity in the country of employment, it causes the development of mature professional identity. We maintain that professional identity is simultaneously a condition and consequence of successful professional self-realization of a labor emigrant in a different social environment. Метою дослідження є вивчення соціально-психологічних проявів кризи професійної ідентичності трудових емігрантів. Методологію дослідження склали наукові підходи до визначення соціальної та особистісної ідентичності людини; положення про трудову міграцію як прояв соціальної мобільності особистості; соціально-психологічна концепція трудової міграції, яка детермінується кризою ідентичності людини в основних сферах її самоздійснення – особистісній, професійній, сімейній. Встановлено, що в емігрантів у період перебування в інших соціальних та культурних умовах відбуваються зміни у професійній ідентичності; спостерігається меншою мірою перехід від кризи ідентичності у напрямку досягнутої зрілої ідентичності або переважно у напрямку дифузної ідентичності. З’ясовано, якщо професія респондента (трудового емігранта), яку він отримав у закладі освіти в Україні, відповідає змісту праці та галузі діяльності у країні працевлаштування, це є детермінантою становлення зрілої професійної ідентичності. Констатовано, що професійна ідентичність є водночас умовою та наслідком успішної професійної самореалізації трудового емігранта в іншому соціальному просторі.