Browsing by Author "Захарія, У. М."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМИ І МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ВІДОМОСТЕЙ ПРО СРЕЦЕВО-СУДИННУ СИСТЕМУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН»
    (2024) Захарія, У. М.
    У даній статті аналізуються форми і методи викладання відомостей про серцево-судинну систему під час вивчення теми "Транспорт речовин". В різних наукових галузях, в тому числі і при вивченні даної теми для збору, аналізу й інтерпретації даних використовуються сучасні методи та педагогічні форми дослідження, що охоплюють різні організаційні підходи, які спрямовані на активізацію навчальної діяльності здобувачів освіти. This article analyzes the forms and methods of teaching information about the cardiovascular system during the study of the topic "Transport of substances". In various scientific fields, including when studying a given topic for data collection, analysis and interpretationmodern methods and pedagogical forms of research are used, covering various organizational approaches, which are aimed at intensifying the educational activity of education seekers.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМИ І МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ВІДОМОСТЕЙ ПРО СРЕЦЕВО-СУДИННУ СИСТЕМУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН»
    (2024) Захарія, У. М.
    Серцево-судинна система є ключовим елементом фізіології організмів, що забезпечує ефективний транспорт поживних речовин, газів і відходів обміну речовин. Розуміння її структури та функцій є основою для вивчення більш складних біологічних процесів. У зв’язку з розвитком нових освітніх технологій і методик, важливо досліджувати, які форми і методи викладання найбільш ефективно сприяють засвоєнню цих знань. Актуальність теми підкреслюється потребою інтеграції інтерактивних та інноваційних підходів у навчання, що дозволяє підвищити мотивацію учнів та їхню зацікавленість у біології. The cardiovascular system is a key element of the physiology of organisms, which ensures the efficient transport of nutrients, gases and metabolic waste. Understanding its structure and functions is the basis for studying more complex biological processes. In connection with the development of new educational technologies and methods, it is important to investigate which forms and methods of teaching most effectively contribute to the assimilation of this knowledge. The relevance of the topic is emphasized by the need to integrate interactive and innovative approaches to learning, which allows to increase the motivation of students and their interest in biology.