Browsing by Author "Кузовова, Н. М."
Now showing 1 - 20 of 27
- Results Per Page
- Sort Options
Item CHORNOBYL IN PHOTOS FROM THE TCHERIKOWER’S COLLECTION SHOWING POGROM VICTIMS AND POGROMISTS (1919)(2023) Kuzovova, N. M.; Кузовова, Н. М.Purpose. The article describes photos from Tcherikower’s collection about the anti-Jewish pogroms in Chornobyl. Photographs act as markers of temporality: attention is drawn to the circumstances of their creation; the use of these photos as documentary evidence and violence during the anti-Jewish pogroms, by Jewish organizations and the archiving of photos as part of Mizrakh Yidisher Historisher Arkhiv Сollections in the YIVO Institute for Jewish Research (The Center for Jewish History). Research methods. The methods of archival heuristics and description, interdisciplinary approaches were used, in particular the concept of «temporality» in historical science to determine the time markers of an era in this case, the anti-Jewish pogroms, the photos of which flew around the world and determined politics, influenced social relations, became a collective part of historical memory. Research results. An attempt was made to classify collection about the anti-Jewish pogroms in Chornobyl, to detail the descriptions, the history of the creation of this collection and their significance through the concept of temporality in historical science is described. Conclusions. Tcherikower’s photo collection about Chornobyl is a unique collection of images depicting events related to the establishment of power in the Chornobul’s region by Otaman Struk and anti-Jewish pogroms. At the center of the photo selection is Otaman Struk, his army and his victims. Time markers are the traditions of self-images that date back to the First World War and are part of the worldview of the military of that time, even if it is a private army that owns a small territory, such as Struk’s. It is a display of weapons that is supposed to assert masculinity, even children and teenagers are photographed with weapons. Although the soldiers have poor clothing, they are well armed. It is also a depiction of rituals showing respect for the dead: funerals of fallen soldiers, victims of pogroms. The depictions of victims and victims are as lifelike and detailed as possible; they contain inscriptions in French, and were apparently used by Tcherikower during the Schwarzbard trial. The collection of photos also demonstrates the work of investigating anti-Jewish pogroms: visiting cemeteries with the graves of the murdered, destroyed houses, interviewing the victims and their relatives, collecting photographs from before life. У статті описуються фотографії з колекції Черіковера про антиєврейські погроми в Чорнобилі. Фото- графії виступають маркерами тимчасовості: звертається увага на обставини їх створення; використання цих фотографій як документальних доказів та насильства під час антиєврейських погромів єврейськими організаці- ями та архівування фотографій у складі Mizrakh Yidisher Historisher Arkhiv Сollections в YIVO Institute for Jewish Research (The Center for Jewish History). Методи дослідження. Використовувалися методи архівної евристики та опису, міждисциплінарні підходи, зокрема поняття «тимчасовість» в історичній науці для визначення часових позначок епохи – в такому випадку антиєврейських погромів, фото яких облетіли світ і визначали політику, впливали на суспільні відносини, стали колективною частиною історичної пам’яті. Результати дослідження. Зроблено спробу класифікації фотографій колекції, деталізації описів, описано історію створення цієї колекції та її значення через поняття тимчасовості в історичній науці. Висновки. Колекція фото Черіковера про Чорнобиль – це унікальна збірка зображень, що відображає події, пов’язані зі встановленням у регіоні влади отамана Струка та антиєврейськими погромами. В центрі добірки фотографій є отаман Струк та його армія. Часовими маркерами є традиції зображень себе, що беруть початок з Першої світової війни і є частиною світогляду військових того часу, навіть якщо це приватна армія, що володіє невеликою територією, така як була у Струка. Це демонстрація зброї, що має стверджувати маскулінність, навіть дітей та підлітків фотографують зі зброєю. Хоча вояки мають поганий одяг, вони є добре озброєними. Це також зображення ритуалів, що демонструють повагу до загиблих: похорон загиблих військових, жертв погромів. Зображення жертв та постраждалих є максимально натуральними та детальними, вони містять написи французькою, і вочевидь використовувались Черіковером під час судового процесу Шварцбарда. Колекція фото також демонструє роботу з розслідування антиєврейських погромів: відвідування кладовищ із могилами вбитих, зруйнованих будинків, опитування постраждалих та їхніх родичів, збирання прижиттєвих фото.Item Актуальні питання створення довідкового апарату до документів НАФ(2014) Кузовова, Н. М.Item АРХІВНА СИСТЕМА УКРАЇНИ(2017) Кузовова, Н. М.Item Архівна система України: виклики часу(2015) Кузовова, Н. М.Item ГОЛОДОМОР 1932-1933 РОКІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ: МЕТОДИКА ВИБОРУ ДЖЕРЕЛ ТА ПРОТИДІЇ ФЕЙКАМ(2021) Кузовова, Н. М.У статті розглянуті основні методичні здобутки представлення теми Голодомору 1932-1933 років в Україні в шкільному курсі історії та актуальні питання впровадження новітніх досягнень української та світової науки в освітній процес. Увага приділяється медіаграмотності вчителів та розвитку критичного мислення у школярів під час викладання та вивчення однієї з центральних тем української історії – Голодомору- геноциду.Item ГОЛОДОМОР 1932–1933 РОКІВ НА ХЕРСОНЩИНІ(2023) Кузовова, Н. М.Монографію присвячено проблемі вивчення Голодомору 1932–1933 рр. в Україні в регіональному розрізі. Основною метою дослідження є ознайомлення читача з явищами, що мали місце на Херсонщині, щоб на прикладі регіональної історії глибше висвітлити проблему однієї з найбільш трагічних сторінок історії – геноциду українського народу в загальноукраїнському та світовому масштабі. Вивчення регіональної специфіки голоду, зокрема практик виживання, особливостей рухів опору геноцидній політиці радянського режиму – актуальний предмет дослідження, що становить значний науковий інтерес та наукову новизну. Дослідження здійснено за допомогою методів історичної антропології, міжгалузевого підходу, методів регіональної та усної історії. За допомогою методів архівної евристики й джерелознавства виявлено нові джерела з історії Голодомору, проаналізовано значний масив архівних та опублікованих джерел. Монографія становитиме інтерес як для наукової спільноти, так і для широкого загалу.Item ДОКУМЕНТИ СКАДОВСЬКИХ В РОДИННОМУ ФОНДІ ФАЛЬЦ-ФЕЙНІВ У ДЕРЖАВНОМУ АРХІВІ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ(2007) Кузовова, Н. М.Item ДІТИ ПІД ЧАС ВЕЛИКОГО ГОЛОДУ В ІРЛАНДІЇ 1845–1851 РОКІВ ТА ГОЛОДОМОРУ 1932–1933 РОКІВ В УКРАЇНІ: КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ(2022) Кузовова, Н. М.; Kuzovova, N. M.Мета роботи – порівняння становища дітей під час Великого голоду в Ірландії (1845–1851) та Голодомору в Україні (1932–1933): загрози, практики виживання, наслідки. Методи дослідження. Під час дослідження було застосовано метод компаративного аналізу. Основними моментами порівняння були: рівень смертності від голоду та супутніх хвороб та методи його обрахування; наслідки голодів – вплив голоду на дитинство: криза сімейних відносин, злочинність та деструктивні фактори; практики виживання: навички виживання, допомога, взаємодопомога; коммеморативні практики. Дотримуючись принципу історизму, досліджено контекст історичних епох, на тлі яких розгортались події Великого голоду в Ірландії та Голодомору в Україні. Для цього були залучені наукова література, що висвітлює події голодів та тему дитинства під час них, архівні джерела, щоденники та спогади очевидців. Результати дослідження: проведено порівняльний аналіз загроз, практик виживання, наслідків Великого голоду в Ірландії (1845–1851) та Голодомору в Україні (1932–1933) для дітей та дитинства. Висновки. Джерельна база з вивчення Великого Голоду 1845–1851 років в Ірландії та Голодомору 1932–1933 років в Україні є достатньою, проте має потенціал для розвитку: виявлення нових джерел, зокрема усноісторичних та археологічних, продовження залучення громадськості до збирання спогадів, формування електронних баз даних та музейних експозицій. Ці заходи допоможуть одночасно виявляти нові джерела та зберігати пам’ять про голоди. З’ясовано, що спільними рисами стало замовчування голоду його організа- торами – урядами Великобританії та СРСР відповідно, що призвело до загибелі значної кількості населення, серед якого найуразливішою та найчисельнішою категорією жертв стали діти, а також спроби цих колоніальних держав звинуватити в голоді ірландський та український народи, щоб виправдати антигуманну політику; зростання кількості безпритульних та бездоглядних дітей внаслідок того, що їхні батьки, від’їжджаючи на заробітки до Америки, Австралії (Ірландія) та Донбас, Крим (Україна), залишають дітей. Хоча для українців у цей час заборонено покидати свої населені пункти, це не зупиняло міграцію, лише створювало нові ризики. Особливою рисою українських реалій 1930-х років є сирітство дітей внаслідок репресій проти батьків, проте трудова еміграція, основні засади діяльності робітних будинків на території Ірландії також мають ознаки репресій, спрямованих проти ірландського населення, що полягають у національній та соціальній дискримінації, руйнуванні сім’ї, насиллі, оскільки годі й говорити про «добровільність» вибору в умовах голоду. Під час голодів в Ірландії та Україні спостерігається криза гуманізму. В Україні трапляються випадки дітовбивства, канібалізму, що не набули значного поширення в Ірландії. Особливості втрати моральних орієнтирів полягають у радянській антирелігійній кампанії, але якщо ірландці мали хоча б духовну розраду в підтримці церкви, доля дітей, які потрапляли в робітні будинки, мало відрізнялась від долі українських дітей, що потрапляли під опіку дитбудинків. Саме ці заклади ставали в прямому сенсі останнім пристанищем для багатьох дітей. Безвихідне становище призводить до жорстокої експлуатації дитячої праці та поширення злочинів проти дітей, зростання дитячої злочинності. Особливою рисою радянської соціальної політики стало руйнування сімейних цінностей: дітей використовують для організації голоду, закликають доносити на батьків. Спільною ознакою стала неспроможність батьків захистити дітей в умовах голоду та зберегти сімейні стосунки. Можна говорити про важливість не лише матеріальної, але й моральної допомоги дітям та сім’ям, що опинились у скрутних ситуаціях. Purpose – comparison of the situation of children during the Ireland’s Great Hunger (1845–1851) and the Holodomor (1932–1933): threats, survival practices, consequences. Research methods. The method of comparative analysis was used during the research. The main points of comparison were: the mortality rate from hunger and associated diseases and methods of its calculation; consequences of famines – impact of famine on childhood: crisis of family relations, crime and destructive factors; survival practices: survival skills, help, mutual aid; commemorative practices. Adhering to the principle of historicism, the context of historical eras against which the events of the Great Famine in Ireland and the Holodomor in Ukraine unfolded was investigated. For this, scientific literature covering the events of famines and the topic of childhood during them, archival sources, diaries and memories of eyewitnesses were involved. Research results: a comparative analysis of threats, survival practices, consequences of the Ireland’s Great Hunger (1845–1851) and Holodomor (1932–1933) for children and childhood was carried out. Conclusions. The source base for the study of the Ireland’s Great Hunger of 1845–1851 in Ireland and the Holodomor of 1932–1933 in Ukraine is sufficient, but has the potential for development: the identification of new sources, in particular oral history and archeology, the continuation of public involvement in the collection of memories, the formation of electronic databases data and museum exhibits. These measures will help to simultaneously identify new sources and preserve the memory of famines. It was found that the common features were the silence of the famine by its organizers – the governments of Great Britain and the USSR, respectively, which led to the death of a significant number of the population, among which the most vulnerable and the most numerous category of victims were children, as well as the attempts of these colonial states to blame the Irish and Ukrainian peoples for the famine, to justify inhumane policies; the increase in the number of homeless and neglected children due to the fact that their parents leave their children behind when they go to America, Australia (Ireland) and Donbas, Crimea (Ukraine) to earn money. Although it is forbidden for Ukrainians to leave their settlements at this time, this did not stop migration, it only created new risks. A special feature of the Ukrainian realities of the 1930s is the orphan hood of children as a result of repression against their parents, but labor emigration, the basic principles of the workhouses in Ireland also have signs of repression directed against the Irish population, consisting of national and social discrimination, the destruction of the family, hardly, since it is not even possible to talk about the “voluntariness” of the choice in conditions of famine. During the famines in Ireland and Ukraine, a humanitarian crisis is observed. In Ukraine, there are cases of infanticide and cannibalism, which have not become widespread in Ireland. The peculiarity of the loss of moral landmarks lies in the Soviet anti-religious campaign, but if the Irish had at least spiritual consolation in the support of the church, the fate of children who ended up in workhouses was little different from the fate of Ukrainian children who fell under the care of orphanages. It was these institutions that literally became the last refuge for many children. The hopeless situation leads to the cruel exploitation of child labor and the spread of crimes against children, the growth of child crime. A special feature of Soviet social policy was the destruction of family values: children were used to organize famines, and they were called to report on their parents. A common feature was the inability of parents to protect their children in conditions of famine and preserve family relations. We can talk about the importance of not only material, but also moral assistance to children and families who find themselves in difficult situations.Item ДІЯЛЬНІСТЬ ПАРТІЙНОГО АРХІВУ ХЕРСОНСЬКОГО ОБКОМУ КП(б)У – КПУ в 1950-і рр.(2017) Кузовова, Н. М.Досліджується діяльність партійного архіву Херсонського обласного комітету КП(б)У – КПУ в 1950-і рр. Розглядаються основні показники роботи партархіву: забезпечення збереженості, режиму секретності, комплектування, створення науково-довідкового апарату, видавнича, ідеологічно-пропагандистська робота, організація користування архівними документами. Аналізуються проблеми, пов’язані з незадовільною матеріально- технічною базою архіву та відсутністю кваліфікованих кадрів. Вивчається питання використання НДА, складеного архівістами, для сучасної історичної науки. Досліджується історія створення колекцій спогадів учасників подій, знакових для радянської влади: історії КПУ, Жовтневого перевороту 1917 р. тощо та види пропагандистської роботи, що організовував та проводив партархів. З’ясовано, які наукові праці та дослідження опубліковані за його матеріалами. Исследуется деятельность партийного архива Херсонского областного комитета КП(б)У – КПУ в 1950-х гг. Рассматриваются основные показатели работы партархива: обеспечение сохранности, режима секретности, комплектования, создания научно-справочного аппарата, издательская, идеолого-пропагандистская работа, организация использования архивных документов. Анализируются проблемы, связанные с неудовлетворительной материально-технической базой архива и отсутствием квалифицированных кадров. Изучается вопрос использования НСА, составленного архивистами в современной исторической науке. Исследуется история создания коллекций воспоминаний участников событий, знаковых для советской власти: история КПСС, Октябрьского переворота 1917 г. и др., также виды пропагандистской работы, которую организовывал и проводил партархив. Установлено, какие научные работы опубликованы по его материалам. The activity of the party archive of the Kherson regional committee of the KP(b)U – KPU in the 1950s is investigated. The main performance indicators of the party system are considered: securing, secrecy, recruitment, creation of a scientific reference device, publishing, ideological and propaganda work, organization of the use of archival documents. The problems associated with the unsatisfactory material and technical base of the archive and the lack of qualified personnel are analyzed. The issue of using NSA, compiled by archivists in modern historical science, is being studied. The history of creating collections of memoirs of participants in events, significant for the Soviet government: the history of the CPSU, the October Revolution of 1917, etc., as well as the types of propaganda work organized and conducted by the party guards. It is established, what scientific works was published on its materials.Item Запорозькі Кам’янська й Олешківська Січі та Кримське ханство в культурно-історичній спадщині України(2019) Кузовова, Н. М.У збірнику вміщено матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Запорозькі Кам’янська й Олешківська Січі та Кримське ханство в культурно-історичній спадщині України», що відбулася 18–19 квітня 2019 року в Херсонському державному університеті. Збірник висвітлює актуальні питання історії українського козацтва, регіональної історії. Розрахований на студентів, аспірантів, вчителів, викладачів закладів вищої освіти.Item ЗЕМСЬКО-ОСВІТЯНСЬКА ІНТЕЛІГЕНЦІЯ ХЕРСОНСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ: ХАРАКТЕРНІ РИСИ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ(2016) Кузовова, Н. М.Item ОСВІТА БОЛГАР НА ПІВДНІ УКРАЇНИ В ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ(2017) Кузовова, Н. М.Item ПИТАННЯ ПРО ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ХЕРСОНСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ В 1890-1917 рр.(2016) Сінкевич, Є. Г.; Кузовова, Н. М.Item Проблеми регіональної історії України(2020) Кузовова, Н. М.У збірнику вміщено матеріали ІV Всеукраїнської наукової конференції молодих вчених, аспірантів та студентів «Проблеми регіональної історії України», що відбулася 21 травня 2020 р. в Херсонському державному університеті. Збірник висвітлює актуальні питання регіональної історії. Розрахований на студентів, аспірантів, вчителів, викладачів закладів вищої освіти.Item ПРОБЛЕМИ РЕГІОНАЛЬНОЇ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ(2019) Кузовова, Н. М.У збірнику вміщено матеріали ХІV (ІІІ) Всеукраїнської наукової конференції молодих вчених, аспірантів та студентів «Проблеми регіональної історії України», що відбулася 24 травня 2019 р. в Херсонському державному університеті. Збірник висвітлює актуальні питання регіональної історії. Розрахований на студентів, аспірантів, вчителів, викладачів закладів вищої освіти.Item ПРОБЛЕМИ РЕГІОНАЛЬНОЇ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ(2016) Цибуленко, Л. О.; Кузовова, Н. М.Item ПРОБЛЕМИ РЕГІОНАЛЬНОЇ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ(2014) Цибуленко, Л. О.; Кузовова, Н. М.Item ПРОБЛЕМИ РЕГІОНАЛЬНОЇ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ(2015) Цибуленко, Л. О.; Кузовова, Н. М.Проблеми регіональної історії України : матеріали ХІІ Всеукраїнської наукової конференції молодих істориків / редкол. : к.і.н., доц. Л. О. Цибуленко (голова), к.і.н., доц. Н. М.Кузовова (відп. ред.) та ін. – Херсон, ПП Вишемирський В.С., 2016. – Вип. 4, ч. 1. – 106 с.Item ПРОБЛЕМИ РЕГІОНАЛЬНОЇ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ МАТЕРІАЛИ ІХ НАУКОВОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ МОЛОДИХ ІСТОРИКІВ 14 травня 2013 року(2013) Цибуленко, Л. О.; Кузовова, Н. М.