Browsing by Author "Настюк, І. В."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    МЕТОДИ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ ЗА ПІДТРИМКИ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
    (2023) Настюк, І. В.
    Технологія штучного інтелекту викликає захоплення і занепокоєння, адже людство створило щось, що, можливо, не зможе контролювати. Штучний інтелект може створювати персоналізовані програми навчання, враховуючи індивідуальні потреби та рівень розвитку кожного учня. Використання штучного інтелекту також несе ризики. Проведено порівняльний аналіз наукових та науково-методичних джерел із питань застосування технологій Open science та Artificial intelligence у освітньому процесі та науковій діяльності. Зроблено оцінку рівня обізнаності вчителів біології з технологіями штучного інтелекту та Розроблено конкретні приклади застосування технологій штучного інтелекту в реалізації окремих методів викладання біології Artificial intelligence technology is exciting and worrying, because humanity has created something that it may not be able to control. Artificial intelligence can create personalized learning programs, taking into account the individual needs and level of development of each student. The use of artificial intelligence also carries risks. A comparative analysis of scientific and scientific-methodical sources on the application of Open science and Artificial intelligence technologies in the educational process and scientific activity was carried out. The level of awareness of biology teachers with artificial intelligence technologies was assessed and specific examples of the use of artificial intelligence technologies in the implementation of certain methods of teaching biology were developed
  • No Thumbnail Available
    Item
    МЕТОДИ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ ЗА ПІДТРИМКИ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
    (2023) Настюк, І. В.
    У даній статті аналізується стан проблеми використання великих мовних моделей (технологій штучного інтелекту) у освітньому процесі. Проведено порівняльний аналіз наукових та науково-методичних джерел із питань застосування технологій Open science та Artificial intelligence у освітньому процесі та науковій діяльності. This article analyzes the state of the problem of using large language models (artificial intelligence technologies) in the educational process. A comparative analysis of scientific and scientific-methodical sources on the application of Open science and Artificial intelligence technologies in the educational process and scientific activity was carried out.