Browsing by Author "Одінцова, А. М."
Now showing 1 - 20 of 22
- Results Per Page
- Sort Options
Item АНТРОПОЛОГІЯ(2017) Одінцова, А. М.Item ЖИТТЄВА РОЛЬ ЯК СКЛАДНИК ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ У СВІДОМОСТІ ЮНАКІВ(2014) Одінцова, А. М.; Одинцова, А. Н.; Odintsova, A. N.У статті Одінцової А.М. «Життєва роль як складник життєвої позиції у свідомості юнаків» проаналізовано взаємозв’язок між життєвою позицією, життєвою роллю та Я-концепцією особистості. Висвітлено результати емпіричного дослідження, в якому узяли участь студенти віком від 18 до 22 років. Метою дослідження було узагальнити ознаки, які використовуються для первинного сприйняття, аналізу, оцінки та інтерпретації ролей особистістю. В роботі були використані наступні методи та методики: асоціативний експеримент, методика П.П. Горностая «Карта життєвих ролей», побудова семантичного простору. З різних видів ролей було систематизовано і виділено шість типових ролей у юнацтва. Серед сімейних ролей – син (донька), брат (сестра), онук (онучка), серед соціальних – роль студента та міжособистісні ролі друга та хлопця (дівчини), що перебувають у романтичних стосунках. В основній частині статті наводяться результати факторного аналізу та подальшої побудови семантичного простору для типових життєвих ролей юнацтва. Визначено, що у свідомості молодих людей рольове наповнення відображається за такими показниками, як: емоційно-чуттєва складова сприйняття ролі (що відображає емоційне ставлення до інших, якості, які впливають на самооцінку особистості, оцінку особистості та полярну позицію, котра пов’язана з прихильністю чи відчуженістю стосовно іншої особи і навпаки); поведінкова складова сприйняття ролі (відображає тенденцію до прийняття чи не прийняття себе та інших в певній ролі); морально-нормативна оцінка (відображає нормативність, дисципліну та моральність особи); амбівалентні патерни (демонструють парадоксальність установок особи); поведінкові настанови (демонструють ступінь готовності особи до рольової взаємодії). Наукова новизна роботи полягає у тому, що вперше на емпіричному рівні було досліджено особливості представлення та інтерпретації життєвих ролей у свідомості особистості.Item ЗМІНИ В РОЛЬОВІЙ СТРУКТУРІ ОСОБИСТОСТІ ПІД ВПЛИВОМ ТРЕНІНГОВИХ ЗАНЯТЬ(2013) Одінцова, А. М.У даній статті представлені результати емпіричного дослідження, метою якого було визначити зміни в рольовій структурі особистості, підчас та після проходження декількох тренінгових занять. Також, у статті надається опис діагностичного інструментарію, а саме анкети «Відношення до власної ролі».Item КАЗКА ЯК МЕТОД ПСИХОКОРЕКЦІЇ В ГРУПАХ(2017) Одінцова, А. М.Item Методика проведення психологічної експертизи у різних галузях(2017) Одінцова, А. М.Item ОСОБИСТІСНА МОБІЛЬНІСТЬ В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ(2018) Блинова, О. Є.; Бабатіна, С. І.; Дудка, Т. М.; Одінцова, А. М.Item ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ КАЗКИ ЯК МЕТОДУ РОЗВИТКУ ЖИТТЄВОЇ РОЛІ(2014) Одінцова, А. М.; Одинцова, А. Н.; Odintsova, A. N.У статті наводиться приклад психологічного та психолінгвістичного аналізу казки за розробленим алгоритмом. Представлено авторську типологію життєвих ролей та виділено категорії слів-маркерів, що відповідають кожному типу життєвої ролі.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕНДЕНЦІЇ ОСОБИСТІСНИХ ПРОЯВІВ СТУДЕНТІВ ІЗ РІЗНИМИ ТИПАМИ ЖИТТЄВИХ РОЛЕЙ(2014) Одінцова, А. М.; Одинцова, А. Н.; Odintsova, A. N.У статті Одінцової А.М. «Психологічні тенденції особистісних проявів студентів із різними типами життєвих ролей» висвітлено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку між типом життєвої ролі й особистісними проявами людини. У роботі представлена власна типологія життєвих ролей, що побудована на основі зіставлення поняття «роль» з такими поняттями, як «життєва позиція», «життєва лінія», «стратегія життя», «сенс життя» та «життєва перспектива». На емпіричному рівні виявлено співвідношення між домінуючим типом життєвої ролі та особистісними якостями, цілеспрямованістю, способом подолання життєвих труднощів, рівнем комунікативних та організаторських здібностей. Наукова новизна роботи полягає у тому, що вперше на емпіричному рівні був досліджений взаємозв’язок між типом життєвої ролі й особистісними проявами людини. Отримані результати можуть бути використані для створення програм факультативних і тренінгових занять.Item ПСИХОЛОГІЯ КОНФЛІКТУ(2017) Одінцова, А. М.Item ПСИХОЛОГІЯ СПІЛКУВАННЯ (ТРЕНІНГ ЕФЕКТИВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ)(2017) Одінцова, А. М.Item ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ МАРКЕРИ ЖИТТЄВИХ РОЛЕЙ ОСОБИСТОСТІ(2014) Одінцова, А. М.; Одинцова, А. Н.У статті висвітлено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку особливостей мовотворення й провідного типу життєвої ролі. У роботі представлено дослідження яке здійснювалося у три етапи. Результатом першого етапу стала виокремлена авторська типологія життєвих ролей відповідно до життєвої концепції особистості, яка дає змогу визначити місце ролі у рольовому репертуарі, якість, характер, значущість та усвідомленість її виконання. На другому етапі, було визначено психологічні особливості означених типів ролей, а саме мотиваційні, поведінкові, інтелектуальні та емоційні якості. У результаті факторного аналізу було встановлено, що особи з переважанням активного типу ролі товариські, практичні й цілеспрямовані. Характерними рисами юнаків із переважанням послідовних, смислоутворюючих та свідомих ролей є емоційна чуттєвість, напруженість, конформність, високий самоконтроль поведінки, низький інтелект. Переважання аксіологічно-змістового типу ролі пов’язане з такими характеристиками, як товариськість, прямолінійність, оптимістичність і здібності керувати іншими. На третьому етапі дослідження, за допомогою нарративного методу було виокремлено психолінгвістичні маркери відповідно до кожного типу життєвої ролі. Встановлено взаємозв’язок між особистісними якостями та особливостями мовотворення. Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше на емпіричному рівні було досліджено взаємозв'язок між типом життєвої ролі й особливостями мовотворення людини. Отримані результати можуть бути використані для подальших психолінгвістичних досліджень, розробки діагностичного та терапевтичного інструментарію.Item ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ МАРКЕРИ МОВЛЕННЯ ОСІБ У РІЗНИХ ЕМОЦІЙНО-ПСИХІЧНИХ СТАНАХ(2017) Одінцова, А. М.Item РОЛЬОВИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ЯК ФАКТОР ЗАПОБІГАННЯ ПСИХІЧНОМУ НАСИЛЛЮ(2014) Одінцова, А. М.У статті наводиться спроба розглянути рольову ідентичність та рольову варіативність як фактори, що спрямовують особистість до глибшого розвитку. Поняття «життєвої ролі» розкривається через такі поняття, як: «життєвий сценарій», «життєва позиція», «життєва лінія», «стратегія життя» та «життєва перспектива». In the given article is attempt to consider the role of identity and role variability, as factors that direct the individual to a more complete and profound development. The concept of the «vital role» is revealed through such concepts as: «life script», «attitude», «life line», «the strategy of life» and «life perspective».Item СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ(2014) Блинова, О. Є.; Бабатіна, С. І.; Білик, Т. М.; Гусейнова, Н. О.; Одінцова, А. М.; Крупник, І. Р.; Крупник, Г. А.Монографію присвячено психологічним проблемам розвитку особистості у соціокультурній, сімейній та професійній сферах, зокрема, розглянуто соціально-психологічні проблеми стереотипізації у соціальному пізнанні, визначено структуру компетентності особистості, проаналізовано вилив мистецтва на формування особистості, з’ясовано негативні та позитивні аспекти самотності. Особливу увагу приділено мотиваційно-смисловим характеристиками суб’єктності молодих педагогів та професійному становленню студентів. У монографії запропоновано обґрунтовані та апробовані програми соціально-психологічних тренінгів, спрямованих на розвиток емоційного інтелекту старшокласників, рольового репертуару особистості, визначено особливості психологічного супроводу дітей трудових мігрантів.Item СОЦІАЛЬНІ ТА ПОЛІТИЧНІ КОНФЛІКТИ(2017) Одінцова, А. М.Item СОЦІОКУЛЬТУРНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ВЕКТОРИ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ(2018) Блинова, О. Є.; Бабатіна, С. І.; Дудка, Т. М.; Одінцова, А. М.; Мойсеєнко, В. В.; Попович, І. С.; Ревенко, С. П.; Олейник, Н. О.; Крупник, І. Р.; Крупник, Г. А.; Чиньона, І. І.Монографію присвячено соціокультурним та психологічним проблемам розвитку особистості у розрізі векторів застосування та спрямування соціально-психологічних технологій у царині психологічного сьогодення. Зокрема, у виданні обґрунтований теоретико-методологічний дискурс сучасних психотехнологій розвитку особистості, а саме, особистісна мобільність в контексті професійного розвитку; особливості формування асертивної поведінки особистості тощо. Особливу увагу приділено мотиваційно-сенсовим характеристикам суб’єктності молодих педагогів та професійному становленню особистості. Усі дослідження, представлені у науковому виданні, мають теоретичний та прикладний контекст. Монографія буде корисна викладачам соціально-поведінкового наукового напряму, аспірантам, студентам, психологам, науковим співробітникам у царині психологічного сьогодення. Наукове видання: українською та російською мовами.Item СПЕЦИФІКА КОНФЛІКТІВ В ОРГАНІЗАЦІЇ ТА У СФЕРІ УПРАВЛІННЯ(2017) Одінцова, А. М.Item ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ ТА ЗМІСТУ ЖИТТЄВОЇ РОЛІ(2013) Одінцова, А. М.У даній статті розглядалися різноманітні підходи до розуміння визначення ролі та її змісту. Проаналізовано підходи Р. Лінтона, Дж.Г. Міда та П.П. Горностая. Виділено детермінанти виникнення та використання особистіостю певної ролі.Item ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ СВІДОМОСТІ ТА ЇЇ СТРУКТУРИ(2013) Одінцова, А. М.У даній статті розглядаються теоретичні підходи вітчизняних класиків психології до проблеми визначення поняття «свідомість» та її структури. Проаналізовано роботи Л.С. Виготського «Мышление и речь», О.М. Леонтьєва «Деятельность. Сознание. Личность», С.Л. Рубінштейна «Бытие и сознание» та В.П. Зінченко «Миры и структура сознания».Item Технології вирішення міжособистісних конфліктів(2017) Одінцова, А. М.