Browsing by Author "Павлик Н. В."

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ
    (2026) Павлик Н. В.
    У роботі досліджено і проаналізовано психологічні, соціальні та сімейні чинники, які впливають на формування агресивної поведінки підлітків, а також визначено вікові та індивідуально-психологічні особливості її прояву. У ході емпіричного дослідження виявлено рівень агресивності підлітків та встановлено її взаємозв’язок із рівнем ворожості, особливостями емоційної регуляції, самооцінкою та характеристиками сімейного середовища. Зокрема, встановлено, що підвищений рівень агресивності пов’язаний із високою ворожістю, схильністю до придушення емоцій, низькою самооцінкою та підвищеною конфліктністю в сім’ї. На основі отриманих результатів розроблено психолого-педагогічні рекомендації щодо профілактики та корекції агресивної поведінки підлітків, які передбачають розвиток емоційної компетентності, формування адекватної самооцінки, удосконалення комунікативних навичок і оптимізацію сімейної взаємодії. The work investigates and analyzes psychological, social, and family factors that influence the formation of aggressive behavior in adolescents, and also identifies age-related and individual psychological characteristics of its manifestation. The empirical study revealed the level of aggressiveness of adolescents and established its relationship with the level of hostility, features of emotional regulation, self-esteem and characteristics of the family environment. In particular, it was found that an increased level of aggressiveness is associated with high hostility, a tendency to suppress emotions, low self-esteem and increased conflict in the family. Based on the results obtained, psychological and pedagogical recommendations were developed for the prevention and correction of aggressive behavior in adolescents, which include the development of emotional competence, the formation of adequate self-esteem, the improvement of communication skills, and the optimization of family interaction.