Browsing by Author "Самсакова, І. В."
Now showing 1 - 15 of 15
- Results Per Page
- Sort Options
Item ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ ЗАСОБАМИ МУЗЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ(2016) Самсакова, І. В.; Самсакова, И.В.; Samsakova I. V.У статті розкриваються поняття «музейна педагогіка», «музейно-педагогічний процес», «музейне середовище», висвітлюються музейно-педагогічні принципи, методи та прийоми при вихованні особистості учня, а також умови ефективного застосування музейно-педагогічних технологій у практиці школи, досліджується місце і роль музейно-педагогічних засобів у навчально-виховному процесі, аналізується діяльність музеїв при навчальних закладах, як важливого засобу формування всебічно розвиненої особистості, подаються основні завдання шкільного музею як динамічного, інтерактивного освітнього простору, характеризується діяльність музеїв історичного профілю при навчальних закладах Херсонщини. В статье раскрываются понятия «музейная педагогика», «музейно-педагогический процесс», «музейная среда», освещаются музейно-педагогические принципы, методы и приемы при воспитании личности ученика, а также условия эффективного применения музейно-педагогических технологий в практике школы, исследуется место и роль музейно-педагогических средств в учебно-воспитательном процессе, анализируется деятельность музеев при учебных заведениях, как важного средства формирования всесторонне развитой личности, выделяются основные задачи школьного музея как динамичного, интерактивного образовательного пространства, характеризуется деятельность музеев исторического профиля при учебных заведениях Херсонщины. In the article the author reveals such concepts as "pedagogical process", "museum and pedagogical process ", “museum environment”, "museum pedagogics", that in turn solves the problems of personality formation, namely: the prolem of involving of young students towards research activitiy by means of museum exposition with the use of information technologies; the problem of the development of their research skills and creative abilities; the problem of making the ability to form independent judgments and estimates, critical thinking skills; The pedagogical principles, methods and techniques in the education of student's personality, as well as the conditions of effective application of pedagogical technologies in the practice of the school are outlined in the article. The place and role of museum-pedagogical tools in the educational process are investigated by the author. Also the relevance of an exhibit as a kind of symbol of some epoch and culture is specified. Special attention is paid to the analyzing of the activities of museums at educational institutions as an important means of formation of comprehensively developed personality. The main objectives of the school museum as a dynamic, interactive educational space are presented in the study. Also the article deals with the characterizing the activity of the museums of the historical profile at educational institutions of Kherson region that are creative laboratory of education of pupils, where on the basis of personally-oriented approaches and use of different types of practical activity teachers train the younger generation as responsible citizens.Item ВИЩА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА І НАУКА УКРАЇНИ : ІСТОРІЯ, СЬОГОДЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ. Херсонська область(2010) Самсакова, І. В.У монографії висвітлюється характерні риси педагогічної освіти Херсонської області на тлі історії розвитку, природно-географічних і економічних умов Херсонщини. Простежено історичний розвиток педагогічної освіти області, основні етапи становлення та розвиток Херсонського державного університету. Дослідження завершується аналізом сучасних проблем і перспектив подальшого розвитку педагогічної освіти і науки в Херсонській області.Item ВІДНОВЛЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ХЕРСОНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ ІМ. Н. К .КРУПСЬКОЇ У ПІСЛЯВОЄННИЙ ПЕРІОД(2014) Самсакова, І. В.В статті розглянуто особливості відновлення діяльності Херсонського державного педагогічного інституту ім. Н.К.Крупської у післявоєнний період. Визначено основні завдання навчально-виховної та науково-дослідної роботи педагогічного колективу. Розкрито досягнення в розвитку матеріально- технічної бази навчального закладу та виокремлено напрями наукової діяльності викладачів та студентів. В статье раскрыты особенности восстановления деятельности Херсонского государственного педагогического института им. Н.К.Крупской в послевоенный период. Рассмотрены основные задачи учебно-воспитательной и научно-исследовательской работы педагогического коллектива. Раскрыты достижения в развитии материально-технической базы учебного заведения и выделены направления научной деятельности преподавателей и студентов. The features of activities restoration of the Kherson State Pedagogical Institute named after N.K.Krupskaya in the postwar period were considered in the article. The main tasks of the educational and research activities of pedagogical collective work were determined. The achievements as for the development of the materialtechnical base of the educational institution were revealed and the aspects of research activities among theinstructors and students were defined.Item МУЗЕЙ ТА ЙОГО СОЦІАЛЬНІ ФУНКЦІЇ(2010) Самсакова, І. В.У статті розкриваються поняття «музей», «музейна педагогіка», характеризуються соціальні функції музею, аналізується діяльність учбових музеїв як соціокультурних інститутів.Item ПОЕЗІЯ ДОВІКУ ЗАКОХАНОЇ ДУШІ(2008) Самсакова, І. В.Item РОЛЬ МУЗЕЮ В ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОМУ ПОШУКУ СТУДЕНТІВ(2013) Самсакова, І. В.Item РОЛЬ МУЗЕЮ В ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОМУ ПОШУКУ СТУДЕНТІВ(2014) Самсакова, І. В.Item ХЕРСОНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ(2011) Беляев, Ю. И.; Самсакова, И. В.; Стеценко, Н. Н.; Самсакова, І. В.; Стеценко, Н. М.Item ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ(2010) Самсакова, І. В.Item ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ НА ШЛЯХУ В ДРУГЕ СТОРІЧЧЯ (2021)(2022) Співаковський, О. В.; Омельчук, С. А.; Самсакова, І. В.; Казакова, О.У хроніках висвітлено діяльність Херсонського державного університету в 2021 році. У виданні в хронологічній послідовності розкрито основні по- дії та факти діяльності закладу вищої освіти в зазначений період. Видання призначено науковцям, викладачам, студентам і може бути використано в дослідницькій роботі, освітньому процесі тощо.Item ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ. ІСТОРИЧНИЙ НАРИС (1917-2007)(2007) Бєляєв, Ю. І.; Мішуков, О. В.; Федяєва, В. Л.; Самсакова, І. В.У монографії висвітлюється історія утворення та діяльності Херсонського державного університету, основні етапи становлення та розвиток навчального закладу – одного з провідних класичних вузів Півдня України.Item ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ: СТОРІЧНА ІСТОРІЯ НА ШЛЯХУ В МАЙБУТНЄ(2019) Співаковський, О. В.; Бєляєв, Ю. І.; Олексенко, В. П.; Омельчук, С. А.; Петухова, Л. Є.; Самсакова, І. В.; Федяєва, В. Л.Ювілейне видання є продовженням монографії «Херсонський державний університет. Історичний нарис (1917-2007)». У книзі висвітлено розвиток університету з нагоди 100-річчя від дня заснування його, подано сучасні відомості про освітню, наукову, міжнародну і культурно-громадську діяльність закладу, потенціал його тощо. Видання може бути використано в освітньому процесі, дослідницькій діяльності та з довідково-бібліографічною метою. Для широкого кола читачів, науковців, викладачів, студентів.Item ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ ХЕРСОНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ(2004) Самсакова, І. В.Item ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ ХДУ (ДО 100-РІЧЧЯ УНІВЕРСИТЕТУ)(2017) Самсакова, І. В.Item ІСТОРІЯ ТА СУЧАСНІСТЬ ХЕРСОНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ (ДО 100-РІЧЧЯ УНІВЕРСИТЕТУ)(2017) Самсакова, І. В.