Browsing by Author "Сидоренко, С. І."
Now showing 1 - 3 of 3
- Results Per Page
- Sort Options
Item ОРГАНІЗАЦІЯ І ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН(2011) Нагрибельна, І. А.; Валуєва, І. В.; Мельничук, Ю. Ю.; Мироненко, О. В.; Сидоренко, С. І.; Сугейко, Л. Г.; Перепьолка, В. І.; Черепанова, С. Б.Даний посібник передбачає актуальну допомогу майбутнім учителям початкової школи в опрацюванні ряду тем із таких курсів: «Сучасна українська мова з практикумом» (розділи «Фонетика», «Фонологія», «Орфоепія», «Графіка», «Орфографія», «Морфологія», «Синтаксис»), «Українська мова (за професійним спрямуванням)», «Українознавство», «Сучасна російська мова з практикумом», «Методика навчання російської мови в молодших класах», «Література для дітей дошкільного віку іноземними мовами», «Шкільний курс англійської мови з методикою навчання». Навчально-методичний посібник стане у пригоді студентам педагогічного профілю підготовки, викладачам педагогічних навчальних закладів різного рівня акредитації.Item САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІН ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ. КН. 1.(2014) Нагрибельна, І. А.; Мельничук, Ю. Ю.; Мироненко, О. В.; Перепьолка, В. І.; Сидоренко, С. І.; Сугейко, Л. Г.Item САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІН ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ. КН. 2.(2014) Нагрибельна, І. А.; Мельничук, Ю. Ю.; Мироненко, О. В.; Перепьолка, В. І.; Сидоренко, С. І.; Сугейко, Л. Г.Практикум розроблений з метою виявлення та оцінювання знань студентів із таких дисциплін: «Сучасна українська мова з практикумом», «Ділова українська мова», «Українська мова (за професійним спрямуванням)», «Ономастика», «Основи мовленнєвої діяльності», «Сучасна російська мова з практикумом», «Сучасний український правопис», «Основи культури і 5 техніки мовлення», «Соціолінгвістика», «Етнографія: усна народна творчість», «Етнографія: демографія України», «Етнографія: література рідного краю», «Українознавство», «Методика навчання українознавства». Використання цього практикуму сприятиме актуалізації і систематизації знань, формуванню мовної культури, активізації інтелектуального потенціалу на різних етапах контролю і перевірки знань.