Browsing by Author "Сичова, Є. І."

Now showing 1 - 2 of 2

АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ З ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ ДО ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
(2021) Сичова, Є. І.
У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувалися особливості адаптації дітей молодшого шкільного віку до навчання в школі, проаналізовано основні аспекти готовності дитини до навчальної діяльності. Перший розділ присвячений теоретичним засадам адаптованості дітей до процесу навчання в першому класі, охарактеризована кожна сфера навчальної готовності до навчальної діяльності. Другий розділ показує специфіку різних методик перевірки всіх сфер готовності дитини до навчання в школі і запропоновано корекційно-розвиткові програми для кращого процесу адаптації дитини з вадами мовлення. У висновку висвітлено проблему забезпечення умов навчання для дітей першого класу з урахуваннях вікових і психофізіологічних особливостей. In the work with the help of pedagogical experiment the peculiarities of adaptation of children of primary school age to schooling were investigated, the main aspects of readiness of the child for educational activity were analyzed. The first section is devoted to the theoretical foundations of children's adaptation to the learning process in the first grade, describes each area of educational readiness for learning activities. The second section shows the specifics of different methods of testing all areas of readiness of the child to study at school and offers correctional and developmental programs for better adaptation of the child with speech defects. In conclusion, the problem of providing learning conditions for first grade children, taking into account age and psychophysiological characteristics.
ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ДРІБНОЇ МОТОРИКИ ПАЛЬЦІВ РУК У ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ
(2023) Сичова, Є. І.
Проблеми розвитку дрібної моторики вивчаються досить давно. В своїх дослідженнях вчені доводять важливість рухово-кінестетичного аналізатора в розвитку когнітивних процесів, і так само довели, що першою і головною природженою формою діяльності є рухова діяльність. Дослідники відзначають, що в ході розвитку людства історично склалося так, що і жестикуляція (активні рухи руками) і мовлення, мали для первісної людини важливе значення, тому обидві ці функції знайшли своє місце в розвитку кори головного мозку. The problems of fine motor skills development have been studied for a long time. In their research, scientists prove the importance of the motor-kinesthetic analyzer in the development of cognitive processes, and have also proved that the first and main innate form of activity is motor activity. The researchers note that in the course of human development, it has historically happened that both gestures (active hand movements) and speech were important for primitive man, so both of these functions found their place in the development of the cerebral cortex.