Browsing by Author "Сотер, М. В."
Now showing 1 - 16 of 16
- Results Per Page
- Sort Options
Item THE ROLE OF COOPERATIVE LEARNING IN THE FORMATION OF STUDENTS’ READINESS TO INTERCULTURAL COMMUNICATION(2016) Soter, M. V.; Сотер, М. В.Item THE WEBQUEST AS A MEANS OF IMPROVING THE EFFICIENCY OF STUDENTS’ FOREIGN LANGUAGE TRAINING OF UKRAINIAN TECHNICAL INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION (BEGINNING OF THE 21ST CENTURY)(2020) Slyusarenko, N. V.; Soter, M. V.; Слюсаренко, Н. В.; Сотер, М. В.The possibilities of WebQuest technology to improve the efficiency of students’ foreign language training of Ukrainian technical institutions of higher education at the beginning of the XXI century have been revealed. It has been noted that the opportunity with the help of the WebQuest to involve all kinds of authentic texts (from the text to video material) with professionally-oriented issues helps to increase students’ motivation to study and reach educational goals, provides the possibility to activate their cognitive activities and strengthen their desire for selfeducation. The advantages of this technology for improving students’ foreign language training have been represented. The results of the questionnaire have been provided, which confirm that WebQuest technology gives an opportunity to expand students’ vocabulary on a specific topic, to interest and motivate them to study a particular problem, to intensify the process of studying professional-oriented terminology, to develop students’ foreignlanguage, lexical and socio-cultural competence.Item THEORETICAL MODELLING OF INTERCULTURAL COMMUNICATION PROCESS(2016) Soter, M. V.; Сотер, М. В.The definition of the concepts of “communication”, “intercultural communication”, “model of communication” are analyzed in the article. The basic components of the communication process are singled out. The model of intercultural communication is developed. Communicative, behavioral and complex skills for optimal organization of intercultural communication, establishment of productive contact with a foreign partner to achieve mutual understanding, searching for acceptable ways of organizing interaction and cooperation for both communicants are highlighted in the article. It is noted that intercultural communication through interaction between people affects the development of different cultures’ aspects.Item ГРА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-СУДНОМЕХАНІКІВ ДО МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІ(2016) Soter, M. V.; Сотер, М. В.У статті висвітлено основні аспекти формування готовності майбутніх інженерів-судномеханіків до міжкультурної комунікації засобами гри. Розкрито сутність понять «гра», «ділова гра», «рольова гра». Виділено особливості організації гри при навчанні студентів міжкультурній комунікації. Відзначено, що ігрові технології навчання іноземної мови сприяють створенню активної, ділової, позитивної емоційної атмосфери, а, відтак, допомагають розвити у студентів здатність спілкуватися з тематики, що вивчається, швидко знаходити необхідні лексичні одиниці та терміни, ключі для вирішення проблем в ігрових ситуаціях, висловлювати свої думки іноземною мовою, оцінювати вірогідність використання отриманих знань з обраної майбутньої спеціальності, а також комунікабельність, зібраність в різних ситуаціях, почуття впевненості у своїх силах. В статье освещены основные аспекты формирования готовности будущих инженеров-судомехаников к межкультурной коммуникации средствами игры. Раскрыта сущность понятий «игра», «деловая игра», «ролевая игра». Выделены особенности организации игры при обучении студентов межкультурной коммуникации. Отмечено, что игровые технологии обучения иностранному языку способствуют созданию активной, деловой, позитивной эмоциональной атмосферы, а, следовательно, помогают развить у студентов способность общаться по тематике, что изучается, быстро находить необходимые лексические единицы и термины, ключи для решения проблем в игровых ситуациях, выражать свои мысли на иностранном языке, оценивать вероятность использования полученных знаний по выбранной будущей специальности, а также коммуникабельность, собранность в различных ситуациях, чувство уверенности в своих силах. The main aspects of the formation of readiness to intercultural communication of future marine mechanical engineers by means of the game are described in the article. The essence of the concepts «game», «business game» and «role-playing game» are examined. The features of game in the process of intercultural communication training are highlighted. It is noted that the gaming technology of foreign language teaching contribute to the creation of active, business and emotional atmosphere, consequently, they help students to develop: the ability to communicate effectively on the studied topics; the ability to rapidly find lexical units, terms and keys to solve problems; communication skills; discipline; a sense of self-confidence; the ability to express thoughts by means of foreign language. As practice shows, role playing and business games help to solve successfully such important methodological and psychological challenges as: creation of the situation of real communication with verbal and non verbal behaviour of participants; creation of psychological readiness of students for speech activities, communication, including intercultural communication; a natural need for frequent repetition of linguistic material; creation of conditions for students’ training with low and middle-level; training of students in a choice of the necessary speech option; the formation of proper communicative motivation.Item ДУХОВНА КУЛЬТУРА ОСОБИСТОСТІ ЯК ОСНОВА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ(2016) Сотер, М. В.Item МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА(2016) Сотер, М. В.The theoretical aspects of “intercultural communication” as a pedagogical problem are examined in the article. The concepts “communication”, “culture”, “intercultural communication” are viewed. The author of the article underlines that future specialists shoud be prepared for an effective interaction with a foreign partner.Item СОЦІОКУЛЬТУРНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ У ПРОЦЕСІ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ(2017) Сотер, М. В.; Soter, M. V.У статті розкрито сутність понять «міжкультурні відмінності», «культурна соціалізація особистості», «лінгвокультурна ідентичність», «акультурація», «адаптація», «міжкультурна трансформація особистості», «соціокультурні трансформації особистості». Виділено умови успішної адаптації особистості до міжкультурної комунікації у інокультурному середовищі. Виокремлено, що ефективна адаптація особистості дозволяє, з одного боку, зберегти власну культурну ідентичність, з іншого, оволодіти культурою інших народів. В статье раскрыта сущность понятий «межкультурные различия», «культурная социализация личности», «лингвокультурная идентичность», «аккультурация», «адаптация», «межкультурная трансформация личности», «социокультурные трансформации личности». Выделены условия успешной адаптации личности к межкультурной коммуникации в инокультурной среде. Выделено, что эффективная адаптация личности позволяет, с одной стороны, сохранить собственную культурную идентичность, с другой, овладеть культурой других народов. The essence of the concepts «intercultural differences», «cultural socialization», «cultural and linguistic identity», «acculturate», «adaptation», «intercultural transformation of personality» is examined. The conditions of individual’s successful adaptation to intercultural communication in new cultural environment are pointed out. It is highlighted that effective adaptation, on the one hand, helps to retain our cultural identity, on the other, to learn about other people’s culture.Item СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ»(2016) Сотер, М. В.Item ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-СУДНОМЕХАНІКІВ ДО МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ(2016) Сотер, М. В.The main aspects of the formation of readiness of future marine engineers of intercultural сommunication are highlighted in the article. The essence of the concepts «readiness», «professional readiness», «intercultural communication», «readiness to intercultural communication» is examined. The components of the concept of «readiness» are pointed out. It is noted that intercultural communication is an important aspect of marine specialists’ successful professional activity. The author of the article underlines that future marine specialists shoud be prepared for an effective interaction with a foreign partner.Item ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК ОСНОВА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ(2016) Сотер, М. В.Item