Browsing by Author "Татаринцева, А. М."

Now showing 1 - 3 of 3

ВПЛИВ ВИКОРИСТАННЯ VR НА РОЗВИТОК ГЕОМЕТРИЧНИХ НАВИЧОК ТА МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2024) Татаринцева, А. М.
У статті розглядається вплив використання технологій віртуальної реальності (VR) на розвиток геометричних навичок та математичного мислення учнів середньої школи. Завдяки можливості взаємодії з абстрактними математичними об’єктами у тривимірному просторі, VR може стати потужним інструментом для підвищення зацікавленості та глибшого розуміння геометричних концепцій. Дослідження демонструють, що інтерактивні VR-середовища сприяють кращому засвоєнню теоретичних знань, розвитку просторового мислення та полегшенню абстрактних математичних понять, що загалом покращує навчальні результати у галузі математики. The article examines the impact of virtual reality (VR) technologyondeveloping geometric skills and mathematical thinking in middle school students. Thanks to the ability to interact with abstract mathematical objects in a three-dimensional space, VR can become a powerful tool for increasing engagement and deepening the understanding of geometric concepts. Research shows that interactive VR environments contribute to better assimilation of theoretical knowledge, development of spatial thinking, and simplification of abstract mathematical concepts, improvingoverall academic performance in mathematics.
ВПЛИВ ВИКОРИСТАННЯ ВІРТУАЛЬНОЇ РЕАЛЬНОСТІ НА РОЗВИТОК ГЕОМЕТРИЧНИХ НАВИЧОК ТА МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2024) Татаринцева, А. М.
Метою даної магістерської роботи є систематичне дослідження впливу використання віртуальної реальності на розвиток геометричних навичок та математичного мислення учнів в закладах середньої освіти. Робота спрямована на розкриття можливостей та обмежень використання віртуальної реальності у вивченні математики, а також на визначення педагогічних аспектів, які мають вплив на ефективність цього методу. Об'єкт дослідження: Об'єктом дослідження є процес навчання та виховання учнів в закладах середньої освіти. Предмет дослідження: Предметом дослідження є вплив використання віртуальної реальності на розвиток геометричних навичок та математичного мислення учнів в рамках навчання математики, а саме геометрії.
ТЕХНОЛОГІЇ ВІРТУАЛЬНОЇ ТА ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ІНФОРМАТИКИ
(2023) Татаринцева, А. М.
Ця робота присвячена технологіям віртуальної та доповненої реальності, які можуть бути використані для покращення процесу вивчення шкільного курсу інформатики. Використання таких технологій може допомогти учням легше засвоювати складну інформацію, більш ефективно взаємодіяти з матеріалами курсу, а також забезпечити більш інтерактивний та забавний досвід навчання. Технології віртуальної та доповненої реальності можуть бути використані для створення інтерактивних симуляцій, візуалізацій та інших педагогічних інструментів, які можуть допомогти учням легше зрозуміти складні концепції інформатики та практичні застосування програмування. / This work is dedicated to the technologies of virtual and augmented reality, which can be used to improve the process of learning the school course of computer science. The use of such technologies can help students to easily assimilate complex information, interact more effectively with course materials, and provide a more interactive and enjoyable learning experience. Virtual and augmented reality technologies can be used to create interactive simulations, visualizations, and other educational tools that can help students better understand complex computer science concepts and practical applications of programming.