Browsing by Author "Цілинко, І. О."

Now showing 1 - 15 of 15

ВПЛИВ МИСТЕЦТВА НА МОРАЛЬНІ ПОЧУТТЯ ОСОБИСТОСТІ
(2019) Цілинко, І. О.; Целинко, И. А.; Tsilunko, I. O.
Стаття присвячена теоретичному аналізу впливу мистецтва на моральні почуття особистості. Розкрито питання природи та особливостей переживання моральних почуттів, наведені основні механізми впливу мистецтва на почуття особистості. Показано, що почуття є проявом суб’єктивного відношення особистості до навколишнього середовища. Проаналізовано оцінну функцію вищих почуттів особистості. Розглянуто три групи почуттів, серед яких детально проаналізовано специфіку моральних почуттів. Висвітлено погляди вітчизняних та зарубіжних вчених на становлення та розвиток моральних почуттів. Розмежовані поняття «мораль», «моральна поведінка», «моральність» та «моральні почуття». Висвітлена проблема моральних почуттів через поняття морального вибору, процес переживання цього вибору. Наведено вплив суспільства на формування та розвиток моральної сфери особистості. Показано, що рівень морального розвитку впливає на життєву позицію особистості і є її свідомим вибором. Стисло розглянуті умови, необхідні для повноцінного становлення та розвитку моральних почуттів особистості. Показано, що емоції і почуття можуть трансформуватись в результаті взаємодії з творами мистецтва. Художні емоції, як необхідний елемент сприйняття мистецького твору, що стимулює особистість до подальшого осмислення. Порівняно художні та буденні емоції. Розкрито поняття рівні взаємодії особистості з мистецтвом. Розкрито закон естетичної реакції, «перенесення». Наведено механізм дії мистецтва на психіку особистості. Проаналізовано механізм катарсису, наведено його наслідки на психіку особистості. Розкрито діалектичну складність катартичного механізму. Зроблено висновки щодо впливу мистецьких творів саме на моральні почуття особистості. Статья посвящена теоретическому анализу влияния искусства на моральные чувства личности. Раскрыт вопрос природы и особенностей переживания моральных чувств, приведены основные механизмы влияния искусства на чувства личности. Показано, что чувства являются проявлением субъективного отношения личности к окружающей среде. Проанализировано оценочную функцию высших чувств личности. Рассмотрено три группы чувств, среди которых детально проанализирована специфика моральных чувств. Освещены взгляды отечественных и зарубежных ученых на становление и развитие моральных чувств. Разведены понятия «мораль», «моральное поведение», «моральность» и «моральные чувства». Освещена проблема моральных чувств через понятие морального выбора, процесс переживания этого выбора. Приведено влияние социума на формирование и развитие моральной сферы личности. Показано, что уровень морального развития влияет на жизненную позицию личности и является её осознанным выбором. Кратко рассмотрены условия, необходимые для полноценного становления и развития моральных чувств личности. Показано, что эмоции и чувства могут трансформироваться в результате взаимодействия с произведениями искусства. Художественные эмоции, как необходимый элемент восприятия произведения искусства, стимулирующий личность к дальнейшему осмыслению. Дан сравнительный анализ художественных и бытовых эмоций. Раскрыто понятие уровней взаимодействия личности с искусством. Проанализирован механизм катарсиса, приведены его последствия для психики личности. Раскрыта диалектическая сложность катартического механизма. Проанализирован аффективный уровень во время и после восприятия произведений искусства. Сделаны выводы относительно влияния произведений искусства на моральные чувства личности. Article is devoted to the theoretical analysis of influence of art on moral feelings of the personality. The question of the nature and features of experience of moral feelings is opened, the main mechanisms of influence of art on feelings of the personality are given. It is shown that feelings are manifestation of the subjective relation of the personality to the environment. It is analysed estimated function of the highest feelings of the personality. Three groups of feelings among which specifics of moral feelings are in details analysed are considered. Views of domestic and foreign scientists of formation and development of moral feelings are lit. The concepts "morals", "moral behaviour", "morality" and "moral feelings" are divorced. The problem of moral feelings through a concept of the moral choice, process of experience of this choice is covered. Influence of society on formation and development of the moral sphere of the personality is given. It is shown that the level of moral development influences living position of the personality and is her conscious choice. The conditions necessary for full formation and development of moral feelings of the personality are briefly considered. It is shown that emotions and feelings can be transformed as a result of interaction with works of art. Art emotions as the necessary element of perception of the work of art stimulating the personality to further judgment. The comparative analysis of art and household emotions is given. The concept of levels of interaction of the personality with art is opened. Dialectic complexity of the katartichesky mechanism is disclosed. Conclusions concerning influence of works of art on moral feelings of the personality are drawn.
ДІАГНОСТИКА МОРАЛЬНО-ЦІННІСНОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ
(2013) Цілинко, І. О.
У статті висвітлено проблему морально-ціннісної сфери особистості. Наведено результати теоретичного аналізу проблеми у сучасній науковій літературі. Обґрунтовано психодіагностичні методи, що дозволяють визначити особливості морально-ціннісної сфери особистості. В статье освещена проблема морально-ценностной сферы личности. Приведены результаты теоретического анализа проблемы в современной научной литературе. Обосновано психодиагностические методы, которые позволяют определить особенности морально-ценностной сферы личности. In the article the problem of the moral-value sphere of personality. The results of theoretical analysis of the problem in the current scientific literature. Justified psychodiagnostic methods, which allow to define the features of moral-value sphere of personality.
ДІАГНОСТИЧНІ ТА ТЕРАПЕВТИЧНІ МОЖЛИВОСТІ КАТАТИМНОІМАГІНАТИВНОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ
(2019) Цілинко, І. О.
МАНДАЛА-ТЕРАПІЯ, ЯК ЗАСІБ ЕМОЦІЙНОЇ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
(2019) Цілинко, І. О.; Tsilynko, I. O.
У роботі висвітлено провідні теоретичні та практичні надбання мандала-терапії, представлено погляди провідних вчених та практикуючих психотерапевтів. Проаналізовано вплив використання мандала-терапії на емоційну сферу особистості. В работе рассмотрены основные теоретические и практические наработки мандала-терапии, представлены взгляды ведущих ученых и практикующих психотерапевтов. Проанализировано влияние использования мандала-терапии на эмоциональную сферу личности. In the work main theoretical and practical techniques of mandala-theraphy are researched opinions of leading, scientists and practical psychotherapists are introduced. Influence of using of mandala-theraphy on emotional sphere of personality is analyzied.
ОСОБЛИВОСТІ МОРАЛЬНОЇ СФЕРИ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
(2014) Цілинко, І. О.
Стаття містить результати експериментального дослідження моральної сфери особистості у юнацькому віці. Наводяться і співвідносяться між собою показники моральної свідомості, морально-етичної відповідальності та моральних почуттів особистості. Статья содержит результаты экспериментального исследования моральной сферы личности в юношеском возрасте. Приводятся и соотносятся между собой показатели морального сознания, морально-этической ответственности и моральных чувств личности. The article presents the results of an experimental study of moral sphere of personality in adolescence. Are presented and related to each other indicators of moral consciousness, moral and ethical responsibility and moral feelings of the individual.
ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ ЛЮБОВІ У ОСІБ З РІЗНИМИ ТИПАМИ АКЦЕНТУАЦІЙ
(2019) Чхаідзе, А. О.; Цілинко, І. О.; Chkhaidze, А. О.; Tsilinko, І. О.; Чхаидзе, А. А.; Цилинко, И. А.
Стаття присвячена теоретичному аналізу й емпіричному дослідженню проблеми специфічності прояву любові у осіб з різними типами акцентуацій характеру. Аналізуються теоретичні відомості щодо понять «любов», «характер», «акцентуації характеру» та особливості впливу характеру на особистість. Узагальнено, що вказані компоненти впливають один на одного, на міжособистісну взаємодію та стиль поведінки. Розглянуто праці сучасних науковців щодо статевих, вікових та характерологічних відмінностей у переживанні любові. Предметом емпіричного аналізу стали типи акцентуацій характеру, міжособистісні відносини та стилі прояву кохання у сучасної студентської молоді. Розглянувши та проаналізувавши результати кореляційного зв’язку між типами акцентуацій характеру та типами міжособистісного спілкування зі стилями прояву кохання, з’ясовано, що ці феномени тісно пов’язані. Акцентуація є основою розвитку особистості та є рушійним аспектом в її становленні. Вона впливає на формування поведінки людини. Стиль прояву любові безпосередньо пов’язаний з характером особистості. Риси характеру, вибір типу міжособистісного спілкування людини можуть виконувати головну роль не тільки у виборі партнера, а й у міжособистісній взаємодії між закоханими. The article is devoted to theoretical analysis and empirical study of the specificity of love manifestation in individuals with different types of stresses. Theoretical information of the concepts “love”, “character”, “accentuation of personality traits” and the influence of character on the person are analyzed in this article. We distinguish six different styles of love relationships according to a study of the model of “love styles” by Canadian psychologist and sociologist J. A. Lee. Each style corresponds to a certain system of feelings and arrangements: eros – it is a passionate physical love, where a partner’s appearance is important and relationships develop very quickly. Storge – the passion grows slowly out of affection and friendship, it is based on similar interests. Mania - painful passion that is often accompanied by affective flashes, jealousy and even a feeling of hatred for your loved one. Lovers of this sort hesitate between passion and despair. This love corresponds to our cultural stereotype of “romantic love”. Agape - altruistic, “sacrificial” love, self-giving love. Such lovers think not about themselves, but about partners and what they can do for them. There is more spirituality than physical desire in this type of relationship. Pragma - prudent, calm feeling, where common sense prevails. Pragmatic lovers know what they want from a relationship, and set conditions that must be respected. Ludus – this style is used by those who see love as a game, it's often not serious. Ludus lovers do not want to hurt, however, still often insult a partner. Sometimes this type of love implies relationships with numerous partners and is rarely accompanied by true deep feelings. According to A. N. Domracheva, the stress is a fundamental aspect in the formation of a growing personality, it determines socially significant behavior and activities. Types of character stresses, interpersonal relationships and styles of love in modern student youth were the subject of empirical analysis. We reviewed and analyzed the results of the correlation relationship between the types of character stresses and types of interpersonal communication with styles of love and it was found that these phenomena are closely related. A stress is the basis of personal development and is a driving aspect in its formation. It affects the formation of human behavior. The style of love is directly related to the character of the person. Person’s character traits, the choice of the type of interpersonal communication can play a major role not only in choosing a partner, but also in interpersonal interaction between lovers. Статья посвящена теоретическому анализу и эмпирическому исследованию проблемы специфичности проявления любви у лиц с различными типами акцентуаций характера. Анализируются теоретические сведения понятий «любовь», «характер», «акцентуации характера» и особенности влияния характера на личность. Опираясь на исследования модели «стилей любви» канадского психолога и социолога Дж. А. Ли, мы выделяем шесть различных стилей любовных отношений, каждому из которых соответствует определенная система чувств и установок: эрос - страстная физическая любовь, в ней большое значение имеет внешность партнера; отношения развиваются очень быстро. Сторге − медленно разгорается страсть, вызревает с привязанности и дружбы; в ней очень важна схожесть интересов партнеров. Маниа − болезненная страсть, часто сопровождается аффективными вспышками, ревностью и даже чувством ненависти к любимому человеку. Любовники, одержимые манией, колеблются между увлечением и отчаянием. Эта любовь соответствует нашему культурному стереотипу «романтической любви». Агапе − альтруистическая, «жертвенная» любовь, любовь-самоотдача. Такие влюбленные думают не о самих себе, а о партнерах и о том, что они могут для них сделать. В отношениях этого типа больше духовности, чем физических желаний. Прагма− благоразумное, спокойное чувство, в котором царит здравый смысл. Прагматичные любовники знают, чего они хотят от отношений, и ставят условия, которые должны соблюдаться. Людус −- любовь, похожая на игру, ее никогда не принимают всерьез. Влюбленные, не желая причинять боль, однако, все же часто оскорбляют партнера. Иногда любовь такого типа подразумевает отношения с многочисленными партнерами и редко сопровождается настоящими глубокими чувствами. Исследования А. Н. Домрачевой говорят о том, что акцентуация является основополагающим аспектом в становлении подрастающей личности, обусловливает общественно значимое поведение и деятельность. Предметом эмпирического анализа стали типы акцентуаций характера, межличностные отношения и стили проявления любви у современной студенческой молодежи. Рассмотрев и проанализировав результаты корреляционной связи между типами акцентуаций характера и типами межличностного общения со стилями проявления любви, установлено, что эти феномены тесно связаны. Акцентуация является основой развития личности и является движущим аспектом в ее становлении. Она влияет на формирование поведения человека. Стиль проявления любви напрямую связан с характером личности. Черты характера, выбор типа межличностного общения человека могут выполнять главную роль не только в выборе партнера, но и в межличностном взаимодействии между влюбленными.
ПРОБЛЕМА МОРАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ У ПІДЛІТКОВОМУ ТА ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
(2019) Цілинко, І. О.; Tsilunko, І. О.
Стаття присвячена теоретичному аналізу та викладенню результатів емпіричного дослідження моральної свідомості особистості підліткового та юнацького віку. Мета: розкрити рівні моральної свідомості особистості, особливості переживання моральних почуттів у підлітковому та юнацькому віці на основі теоретичного аналізу та проведеного емпіричного дослідження. Методи: за допомого аналізу, синтезу та узагальненню показати, що почуття виконують відображуючи функцію. Навести сучасні теоретичні позиції із заданої проблематики. Проаналізувати результати отриманого емпіричного дослідження моральної свідомості у підлітковому та юнацькому віці. Результати: розглянуто проблему моральної свідомості особистості підліткового та юнацького віку. Висвітлено погляди науковців на проблему становлення та розвитку моральної свідомості особистості. Представлено кількісний та якісний аналіз морально-етичної відповідальності, як складової моральної свідомості. Надано результати емпіричного дослідження щодо рівнів моральної свідомості, які є характерними для обраної вибірки. Акцентовано увагу на поняттях становлення та можливостях розвитку моральної свідомості особистості у юнацькому віці. Показано вплив рівня розвитку моральної свідомість на емоційний та поведінковий компоненти життя особистості. Проаналізовано проблему становлення та розвитку моральної свідомості особистості. Наведено дані емпіричного дослідження моральної свідомості та морально-етичної відповідальності на вибірці підліткового та юнацького віку. Висновки: Розкрито рівні моральної свідомості особистості. Висвітлено роль моральних почуттів у становленні та розвитку моральної свідомості. Наведено результати емпіричного дослідження моральної свідомості та морально-етичної відповідальності у юнацькому віці. The article is devoted to the theoretical analysis and presentation of the results of an empirical research of the moral consciousness of a young person. Purpose: to reveal the levels of individual’s moral consciousness, the peculiarities of experiencing moral feelings in adolescence on the basis of theoretical analysis and conducted empirical research. Methods: Analysis, synthesis, and generalization have been used to show that feelings perform a reflective function; to present modern theoretical positions on the given problems; to analyze the results of the empirical study of moral consciousness in teens and adolescence. Results: the problem of moral consciousness of teenagers and adolescents has been considered. The scientists’ views on the problem of formation and development of the moral consciousness of the personality have been covered. Quantitative and qualitative analysis of moral and ethical responsibility as a component of moral consciousness has been presented. The results of empirical research on the levels of moral consciousness that are characteristic of the selected sample have been presented. Emphasis has placed on the concepts of becoming and opportunities for the development of the individual moral consciousness. The influence of the level of moral consciousness development on the emotional and behavioral components of a person's life has been shown. The problem of formation and development of the moral consciousness of the individual has been analyzed. The data of empirical study of moral consciousness, moral and ethical responsibility in the sample of teenagers and adolescents have been presented. Conclusions: Levels of individual moral consciousness have been revealed. The role of moral feelings in the formation and development of moral consciousness has been highlighted. The results of an empirical study of moral consciousness, moral and ethical responsibility in adolescence have been presented.
ПРОБЛЕМА МОРАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ У ПІДЛІТКОВОМУ ТА ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
(2019) Цілинко, І. О.; Tsilunko, І. О.
Стаття присвячена теоретичному аналізу та викладенню результатів емпіричного дослідження моральної свідомості особистості підліткового та юнацького віку. Мета: розкрити рівні моральної свідомості особистості, особливості переживання моральних почуттів у підлітковому та юнацькому віці на основі теоретичного аналізу та проведеного емпіричного дослідження. Методи: за допомого аналізу, синтезу та узагальненню показати, що почуття виконують відображуючи функцію. Навести сучасні теоретичні позиції із заданої проблематики. Проаналізувати результати отриманого емпіричного дослідження моральної свідомості у підлітковому та юнацькому віці. Результати: розглянуто проблему моральної свідомості особистості підліткового та юнацького віку. Висвітлено погляди науковців на проблему становлення та розвитку моральної свідомості особистості. Представлено кількісний та якісний аналіз морально-етичної відповідальності, як складової моральної свідомості. Надано результати емпіричного дослідження щодо рівнів моральної свідомості, які є характерними для обраної вибірки. Акцентовано увагу на поняттях становлення та можливостях розвитку моральної свідомості особистості у юнацькому віці. Показано вплив рівня розвитку моральної свідомість на емоційний та поведінковий компоненти життя особистості. Проаналізовано проблему становлення та розвитку моральної свідомості особистості. Наведено дані емпіричного дослідження моральної свідомості та морально-етичної відповідальності на вибірці підліткового та юнацького віку. Висновки: Розкрито рівні моральної свідомості особистості. Висвітлено роль моральних почуттів у становленні та розвитку моральної свідомості. Наведено результати емпіричного дослідження моральної свідомості та морально-етичної відповідальності у юнацькому віці. The article is devoted to the theoretical analysis and presentation of the results of an empirical study of the moral consciousness of a young person. Objective: To reveal the levels of moral consciousness of the individual, the peculiarities of experiencing moral feelings in adolescence on the basis of theoretical analysis and conducted empirical research. Methods: Using analysis, synthesis, and generalization to show that feelings perform a function. To present modern theoretical positions on the given problems. To analyze the results of the empirical study of moral consciousness in adolescence and adolescence. Results: the problem of moral consciousness of adolescents and adolescents is considered. The views of scientists on the problem of formation and development of the moral consciousness of the personality are covered. Quantitative and qualitative analysis of moral and ethical responsibility as a component of moral consciousness is presented. The results of empirical research on the levels of moral consciousness that are characteristic of the selected sample are presented. Emphasis is placed on the concepts of becoming and opportunities for the development of moral consciousness of the individual at a young age. The influence of the level of development of moral consciousness on the emotional and behavioral components of a person's life is shown. The problem of formation and development of the moral consciousness of the individual is analyzed. The data of empirical study of moral consciousness and moral and ethical responsibility in the sample of adolescents and adolescents are presented. Conclusions: The levels of moral consciousness of the individual are revealed. The role of moral feelings in the formation and development of moral consciousness is highlighted. The results of an empirical study of moral consciousness and moral and ethical responsibility in adolescence are presented.
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ САМООЦІНКИ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
(2019) Сидоркіна, А. О.; Цілинко, І. О.
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ
(2017) Цілинко, І. О.
СУТНІСТЬ ТА СПЕЦИФІКА МОРАЛЬНИХ ПОЧУТТІВ ОСОБИСТОСТІ
(2013) Цілинко, І. О.; Tsilunko, I. O.
У статті проаналізовано наукові підходи до тлумачення поняття «моральні почуття». Розглянуто місце моральних почуттів у структурі моральної свідомості. В статье проанализированы научные подходы к понятию «моральные чувства». Рассмотрено место моральных чувств в структуре морального сознания. The article analyzes the scientific approaches to the concept of "moral sentiments." Considered moral place in the structure of moral consciousness.
ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ЕМОЦІЙНОЇ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
(2015) Цілинко, І. О.; Целинко, И. А.; Tsilynko, I. О.
Стаття присвячена аналізу емоційної саморегуляції. Розглянуто погляди вчених на проблему емоційної саморегуляції. Наведено класифікації методів емоційної саморегуляції особистості. Проаналізовано механізми емоційної саморегуляції. Виокремлено умови для здійснення смислового рівня саморегуляції. Статья посвящена анализу эмоциональной саморегуляции. Рассмотрены взгляды ученых на проблему эмоциональной саморегуляции. Приведены классификации методов эмоциональной саморегуляции личности. Проанализированы механизмы эмоциональной саморегуляции. Выделены условия для осуществления смыслового уровня саморегуляции. This article analyzes the emotional self-regulation. We consider the views of the scientists on the problem of emotional self-regulation. A classification of methods of emotional self-regulation of personality. The mechanisms of emotional self-regulation. Obtained conditions for meaningful level of self-control.
ТРЕНІНГ РОЗВИТКУ МОРАЛЬНИХ ПОЧУТТІВ
(2014) Цілинко, І. О.
У статті розглядається проблема розвитку моральних почуттів особистості. Наведено теоретичні засади даної проблеми. Викладено програму тренінгових занять, спрямованих на розвиток моральних почуттів через сприймання і аналіз драматичних творів мистецтва. В статье рассматривается проблема развития моральных чувств личности. Приведены теоретические положения относительно данной проблемы. Описана программа тренинговых занятий, направленных на развитие моральных чувств через восприятие и анализ драматических произведений искусства.
Інноваційні технології розвитку психологічних ресурсів особистості
(2019) Говорун, Т. В.; Кізь, О. Б.; Кікінежді, О. М.; Рурик, Г. Л.; Тавровецька, Н. І.; Чиж, А. С.; Крупельницька, Л. Ф.; Чхаідзе, А. О.; Бурлачук, Л. Ф.; Шебанова, В. І.; Яблонська, Т. М.; Богучарова, О. І.; Базика, Є. Л.; Буковська, О. О.; Гірченко, О. Л.; Науменко, О. П.; Губа, Н. О.; Мосол, Н. О.; Сюсюка, В. Г.; Железнякова, Ю. В.; Іщук, О. В.; Каліщук, С. М.; Моргун, В. Ф.; Прокоф’єва, О. О.; Кошова, І. В.; Прокоф’єва, О. А.; Шевченко, С. В.; Каткова, Т. А.; Самкова, О. М.; Варіна, Г. Б.; Дерев'янко, С. П.; Завгородня, О. В.; Макіна, Л. Б.; Сущинська, Т. С.; Гузь, Н. В.; Царькова, О. В.; Цілинко, І. О.
Монографію присвячено теоретичним та практичним аспектам застосування інноваційних технологій у різних галузях психологічної практики. У науковому виданні викладені результати практичного досвіду використання інноваційних форм та методів у просвітницькій, профілактичній, консультативній та психокорекційній діяльності практичного психолога, зазначені особливості використання інноваційних технік і технологій у контексті розвитку особистісної та професійної компетентності фахівця. Усі дослідження, представлені у науковому виданні, мають теоретичний та прикладний аспекти. Монографія буде корисна для науковців, викладачів психології, практичних психологів, аспірантів і студентів, а також фахівців, які працюють у галузі охорони здоров'я та соціального захисту населення. Наукове видання: українською та російською мовами. Всю моральну, правову та етичну відповідальність за правильність фактів і посилань, що подаються в колективній монографії, несуть автори.
ІСТОРИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ
(2019) Платонова, П. О.; Цілинко, І. О.