Browsing by Author "Шевчук, Д. Ю."

Now showing 1 - 3 of 3

МІСЬКА ІДЕНТИЧНІСТЬ ЯК ЧИННИК ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
(2021) Шевчук, Д. Ю.
Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному дослідженні взаємозв’язку міської ідентичності та психологічного благополуччя студентської молоді. Було розглянуто міську ідентичність як соціально-психологічний феномен та як чинник психологічного благополуччя. Проаналізовано особливості психологічного благополуччя студентської молоді. Здійснено емпіричне дослідження, яке полягало у аналізі взаємозв’язку міської ідентичності та психологічного благополуччя студентської молоді. Тому взаємозв'язок між міською ідентичністю і індикаторами психологічного благополуччя визначають як можливий потенціал для особистісного і професійного становлення і розвитку особистості. The aim of the work is to theoretically interpret and empirically investigate the relationship between urban identity and psychological well-being of students. Municipal identity as a socio-psychological phenomenon and as a determinant of psychological well-being was examined. Peculiarities of students' psychological well-being are analyzed. The empirical research, which consisted in the analysis of the interrelation of residential identity and psychological well-being of the students' youth, was carried out. Therefore, the relationship between urban identity and indicators of psychological well-being is defined as a possible potential for personal and professional formation and development of a personality.
ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ЯК ВИЗНАЧЕННЯ МІСЬКОЇ ІДЕНИЧНОСТІ
(2021) Шевчук, Д. Ю.
СІМЕЙНІ НАСТАНОВИ, ЯК ЧИННИК ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ МОЛОДІ
(2022) Шевчук, Д. Ю.
Метою дослідження є проведення комплексного аналізу професійної орієнтації молоді через психологічні чинники в контексті настанови в сімейному оточенні. Було розглянуто чинники професійної орієнтації молоді, проблеми професійної орієнтації молоді та вплив сімейних настанов на професійний вибір у юнацькому віці. За результатами роботи зроблено висновки. Емпіричне дослідження професійного самовизначення молоді з урахуванням сімейних настанов як чинника встановило, що лише в ранньому віковому періоді сімейні настанови відіграють роль у професійній орієнтації. В той час як у безпосередній юності-студенти опираються на автономність та самостійність. З метою формування у молоді спрямованості на незаперечність професійного самовизначення було прийнято Державна програма України «Розвиток освіти» на 2016-2025 роки. Основну мету державної молодіжної політики можна визначити, як створення умов для успішної соціалізації та ефективної самореалізації молоді, розвиток її потенціалу та його використання на користь інноваційного соціально-орієнтованого розвитку. / Abstract. The research method is a comprehensive analysis of the professional orientation of young people due to psychological factors in the context of the onset in the family environment. The factors of professional orientation of youth, problems of professional orientation of youth and the influence of family instructions on professional choice in youth were noted. Based on the results of the work, conclusions were drawn. An empirical study of professional self-determination of young people, taking into account family guidelines as a factor, established that family guidelines play a role in professional orientation only in the early age period. While in immediate youth, students rely on autonomy and independence. The State Program of Ukraine "Development of Education" for the years 2016-2025 was adopted in order to form youth's focus on the indisputability of professional self-determination. The main goal of the state youth policy can be applied as creating conditions for successful socialization and effective self-realization of young people, development of their potential and its use for the benefit of innovative socially oriented development.