Browsing by Author "Korobov, V. K."

Now showing 1 - 4 of 4

STUDENTS RESEARCH INITIATIVES IN THE STUDY OF STRATEGIC PLANNING OF REGIONAL DEVELOPMENT
(2016) Malchykova, D. S.; Korobov, V. K.; Pylypenko, І. O.; Мальчикова, Д. С.; Коробов, В. К.; Пилипенко, І. О.; Пилипенко, И. О.
The article describes the methodological basis and principles of students studing of various aspects in the process of strategic planning of regional development. According to the dalto-competence approach in the training of students and development of educational programs the following principles and approaches are offered: scientific, systematic, interdisciplinary approach, close connection with practice, study of the problem of strategic planning of regional development in the context of the theory of centre-periphery relations, taking into account modern theories and indicators of human capital development; hands-on active students participation in research and social work in the elaboration of a regional development strategy. У статті визначено методологічні основи і принципи вивчення студентами різноманітних аспектів процесу стратегічного планування регіонального розвитку.. Відповідно до діяльністно-компетентнісного підходу у підготовці студентів і формуванні освітніх програм запропоновано такі принципи і підходи: науковість, системність, міждисциплінарність, тісний зв'язок із практикою, вивчення проблеми стратегічного планування регіонального розвитку у контексті теорії центр-периферійних відносин, з урахуванням сучасних теорій і показників розвитку людського капіталу; практична активна участь студентів у дослідницькій і громадській роботі по розробці стратегії регіонального розвитку. В статье определены методологические основы и принципы изучения студентами различных аспектов процесса стратегического планирования регионального развития.. Согласно деятельностно- компетентностного подхода в подготовке студентов и формировании образовательных программ предложены следующие принципы и подходы: научность, системность, междисциплинарность, тесная связь с практикой, изучение проблемы стратегического планирования регионального развития в контексте теории центр-периферийных отношений, с учетом современных теорий и показателей развития человеческого капитала; практическое активное участие студентов в исследовательской и общественной работе по разработке стратегии регионального развития.
МЕТОДИЧНІ МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ КОМПЛЕКСНИХ ІНДИКАТОРІВ РЕГІОНАЛЬНОГО РОЗВИТКУ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ РЕГІОНАЛІСТИКИ
(2016) Коробов, В. К.; Мальчикова, Д. С.; Korobov, V. K.; Malchykova, D. S.
У статті висвітлюються проблеми методики використання комплексних індикаторів регіонального розвитку у процесі викладання навчального курсу «Регіоналістика». На прикладі практичної участі викладачів і студентів у реалізації комплексного дослідницького проекту з розрахунку Індексу євроінтеграційного поступу показано пізнавальні і методичні можливості вивчення студентами проблем регулювання регіонального розвитку із застосуванням комплексних індикаторів. Відповідний навчальний матеріал розроблено на основі власних досліджень і власної практичної участі у розробці і моніторингу виконання Стратегії регіонального розвитку Херсонської області до 2020 року. Виявлено пізнавальні і практичні можливості сконструйованого за участю авторів Індексу євроінтеграційного поступу для адекватної оцінки місця Херсонщини у контексті регіонального розвитку в Україні і визначення перспектив і напрямків такого розвитку. Статья посвящена проблемам методики преподавания учебного курса «Регионалистика». На примере практического участия преподавателей и студентов в реализации комплексного исследовательского проекта по расчету Индекса евроинтеграционного развития показаны познавательные и методические возможности изучения студентами проблем регулирования регионального развития с применением комплексных индикаторов. Соответствующий учебный материал разработан на основе собственных исследований и практического участия автора в разработке и мониторинге исполнения Стратегии регионального развития Херсонской области до 2020 года. Выявлены познавательные и практические возможности сконструированного при участии авторов Индекса евроинтеграционного развития для адекватной оценки места Херсонщины в контексте регионального развития Украины и определения перспектив и направлений такого развития. An article describes the using methods of integrated regional development indicators problems in teaching the course "Regionalistics." One of the priorities of innovative pedagogical and methodological work in teaching the course "Regionalistics" the competence approach appears. For the formation of students’ professional competence in matters of regional development raises evaluation is very important tool – using the integrated indicators of regional development: the human development index, the index of reproduction, the index of decent work, education index and others. Competence in this approach is the ability of students to solve concrete tasks of regional development evaluation. In teaching topics - "Regional Development Strategy", "Regional differences of socio-economic development levels " and others during lectures and workshops the idea of the possibility and the need of comprehensive social and economic indicators for evaluating the effectiveness of regional management using develops. An instructor of "Regionalistics" courses has a problem – students’ mastery of modern measuring the level of regional development methods. This includes mastering acquaintance with the latest methods and measurement of students' design skills indexes of regional development and their use for comparative analysis of regional development. In a shortage of own resources lacking to peripheral universities to conduct their own research they could be a research and educational school for students. It is extremely important to the teachers and students be involved in the implementation of research projects of local NGOs that can offset this deficiency. The educational and methodical possibilities of students’ researches of these problems are showed on the example of practical participation of teachers and students in implementing a comprehensive research project on the basis of the European integration progress index. Materials of the study and Eurointegration Steps of Ukraine's regions index calculation used in teaching such topics as " "The structure of regional economy", "Regional differences in structure and specialization of economic complexes", "Regional differences of socio-economic development levels", etc of course "Regionalistics".. They are the supplement of calculating methods of the Human Development Index, developed by the Institute of Demography and Social Studies by the name of M.V.Ptuhy Ukrainian NAS. Index calculation was based on the Association Agreement between Ukraine and the EU and Association Agenda (AA). The index, as a relative value, was calculated based on indicators units that reflect the priority of reform in areas defined by the Association Agreement between Ukraine and the EU. Solving scientific and practical problems in calculating the Index was provided by a set of research and educational activities: clarification of the concept of "region" using the methodology of a systematic analysis and the determination of the characteristics of regional socioeconomic system. Students in the study of the topics are noted the importance of determination of the characteristics of regional socio-economic system, they used general scientific methods of generalization, systematization, axiomatic method, deduction, induction, comparative historical method and so on. SWOT-analysis is widely used. Training materials were developed based on their own research and practical participation in the development and monitoring of the Regional Development Strategy Kherson region by 2020. Discovered cognitive and practical possibilities of constructed Index of European integration progress with the participation of authors for adequate evaluation of Kherson region place in the context of regional development in Ukraine and determine the prospects and trends of such development.
ІНДЕКС ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНОГО ЕКОНОМІЧНОГО ПОСТУПУ РЕГІОНІВ УКРАЇНИ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ РЕГІОНАЛІСТИКИ
(2016) Коробов, В. К.; Korobov, V. K.
Дана стаття присвячена проблемам методики викладання навчального курсу «Регіоналіс- тика». На прикладі практичної участі викладачів і студентів у реалізації комплексного дослід- ницького проекту з розрахунку Індексу євроінтеграційного поступу показано пізнавальні і методичні можливості вивчення студентами проблем регулювання регіонального розвитку із застосуванням комплексних індикаторів. Відповідний навчальний матеріал розроблено на основі власних досліджень і практичної участі у розробці і моніторингу виконання Стратегії регіонального розвитку Херсонської області до 2020 року. Виявлено пізнавальні і практичні можливості сконструйованого за участю автора Індексу євроінтеграційного поступу для адек- ватної оцінки місця Херсонщині у контексті регіонального розвитку в Україні і визначення пер- спектив і напрямків такого розвитку. Данная статья посвящена проблемам методики преподавания учебного курса «Региона- листика». На примере практического участия преподавателей и студентов в реализации ком- плексного исследовательского проекта по расчету Индекса евроинтеграционного развития показано познавательные и методические возможности изучения студентами проблем регу- лирования регионального развития с применением комплексных индикаторов. Соответству- ющий учебный материал разработан на основе собственных исследований и практического участия автора в разработке и мониторинге исполнения Стратегии регионального развития Херсонской области до 2020 года. Выявлены познавательные и практические возможности сконструированного при участии автора Индекса евроинтеграционного развития для адек- ватной оценки места Херсонщины в контексте регионального развития Украины и определе- ния перспектив и направлений такого развития. This article deals with the problems of teaching methods of the course " Regional Science". On the example of practical participation of teachers and students in the implementation of an integrated research project on the constraction of the Index of European integration shows for students cognitive and teaching the possibility of studying the development of a regional regulatory development with integrated indicators. The corresponding teaching material is based on their own research and practical participation of the author in the design and monitoring of the execution of the Strategy of Regional Development of the Kherson region until 2020. Identified cognitive and practical possibilities constructed with the participation of author Index of European integration for the adequate evaluation of the place of Kherson region in the context of regional development of Ukraine and determine the prospects and directions of such development.
ІНТЕГРАЛЬНИЙ ІНДЕКС В ОЦІНЮВАННІ РОЗВИТКУ ІНФРАСТРУКТУРИ РЕГІОНУ: НАУКОВІ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ
(2016) Мальчикова, Д. С.; Коробов, В. К.; Саркісов, А. Ю.; Malchykova, D. S.; Korobov, V. K.; Sarkisov, A. Yu.
Стаття присвячена двом взаємопов’язаним проблемам: новітнім методам вимірювання роз- витку інфраструктури регіону із використанням інтегральних індексів і методичним можливостям опанування цієї теми зі студентами в процесі викладання навчального курсу «Регіоналістика». Стаття підготовлена на основі практичного досвіду участі авторів протягом 2016 року в проекті «Інфраструктура регіонів України. Пріоритети модернізації», у реалізації якого взяла участь Хер- сонська міська громадська організація «Центр досліджень південноукраїнського прикордоння». Реалізацію проекту координує Поліський фонд міжнародних і регіональних досліджень у форматі Асоціації регіональних аналітичних центрів за участю Чернігівського національного технологіч- ного університету. Залучення студентів до реалізації завдань проекту, вивчення проблем регіо- нального розвитку й інфраструктурної динаміки на лекційних і практичних заняттях відкривають нові пізнавальні та методичні можливості. Тема статті узгоджується з практичною та теоретич- ною роботою викладачів кафедри соціально-економічної географії Херсонського державного університету в складі робочої групи Херсонської облдержадміністрації з розроблення Стратегії регіонального розвитку Херсонської області до 2020 року, Плану дій із виконання цієї Стратегії та моніторингу її виконання. Статья посвящена двум взаимосвязанным проблемам: новейшим методам измерения разви- тия инфраструктуры региона с использованием интегральных индексов и методическим возмож- ностям использования этой темы со студентами в процессе преподавания и изучения учебного курса «Регионалистика». Статья подготовлена на основе практического опыта участия авторов в течении 2016 года в проекте «Инфраструктура регионов Украины. Приоритеты модернизации», в реализации которого приняла участие Херсонская городская общественная организация «Центр исследования южноукраинского пограничья» Реализацию проекта координирует Полесский фонд международных и региональных исследований в формате Ассоциации региональных ана- литических центров під час участии Черниговского национального технологического универси- тета. Привлечение студентов к реализации заданий проекта, изучение проблем регионального развития и инфраструктурной динамики во время лекционных и практических занятий откры- вают новые познавательные и методические возможности. Тема статьи согласуется с практиче- ской и теоретической работой преподавателей кафедры социально-экономической географии Херсонского государственного университета в составе Рабочей группы Херсонской облгосадми- нистрации по разработке Стратегии регионального развития Херсонской области до 2020 года, Плана действий по выполнению этой Стратегии и мониторингу ее выполнения. The article focuses on two interrelated issues: the latest methods of measuring the region’s infrastructure using integrated index and the methodological possibilities of using this theme with the students in the process of teaching and learning curriculum “regionalism”. This article was prepared on the basis of practical experience of participating authors during the 2016 project “Infrastructure of Ukraine’s regions. Priorities of modernization” in the implementation of which took part Kherson city public organization Research Center for South-Ukrainian borderland The project is coordinated by Poleski Foundation International and Regional Studies in the format of the Association of regional analysis centers, with the participation of the Chernihiv National Technological University. Attracting students to the realization of the project tasks, the study of problems of regional development and infrastructure speakers during lectures and practical exercises opens up new educational and methodical features. Subject article is consistent with the practical and theoretical work of the teachers of the department of Kherson State University socio-economic geography in the Working Group of the Kherson Regional State Administration to develop a regional Strategy for the Development of the Kherson region until 2020, the Action Plan for the implementation of the Strategy and monitoring its implementation.