Browsing by Author "Malchykova, D. S."

Now showing 1 - 20 of 29

ANTHROPOGENIC TRANSFORMATION OF HYDROLOGICAL REGIME OF THE DNIEPER RIVER
(2018) Pichura, V. I.; Malchykova, D. S.; Ukrainskij, P. A.; Shakhman, I. A.; Bystriantseva, A. N.; Мальчикова, Д. С.; Шахман, І. О.; Бистрянцева, А. М.
Problems of rational water use and water quality assessment are the priorities of many states, especially in the basins of transboundary rivers. Creation and functioning of the cascade of Dnieper reservoirs led to a radical transformation of the hydrological regime of the Dnieper River. As a result, there occurred a significant deterioration of the physical, chemical and biological characteristics of surface water quality, increase of its trophic state, reduction of the efficiency and stability of the aquatic ecosystem of the Dnieper basin, which is largely determined by anthropogenic factors. As a result of interpretation the series of space images (August, 1986-2016) of the satellites Landsat- 5, Landsat- 7 and Landsat-8 with a spatial resolution of 30 meters, the spatio-temporal trend of changes in physical (water transparency), hydrochemical (general phosphorus concentration in water), biological (chlorophyll-a) properties of water areas of reservoirs was determined. In studies trophic state index developed by the Florida Department of Environmental Protection was used to classify all types of water surface, including rivers. It is established that the value of trophic state index in reservoirs is distributed unevenly from 26.5 to 56.5. Continuous water eutrophication processes are intensified by the deterioration of self-purification of the river, lack of effective anti-erosion organization of areas, and climate change. Long strengthening of the eutrophication of the reservoirs of the Dnieper cascade contributes to the increase of the concentration of nutrients, predominance of blue-green algae phytoplankton, reduced transparency, increased content of organic matter, significant deterioration of the aquatic ecosystem and reduced biological productivity of the Dnieper River. The studies of the trophic state of the cascade of the Dnieper reservoirs are of high scientific and practical value for the identification of the consequences of a powerful anthropogenic influence on the hydroelectric system and the identification of problem aspects of their water areas and the further priority development of substantiated spatially adaptive complex and systematic environmental protection measures, enhancement of ecological sustainability, and gradual improvement of ecosystem of the Dnieper River basin.
ENVIRONMENTAL PROTECTION AND SPATIAL PLANNING OF ECO-NET STRATEGIES IN REGIONS WITH HIGH LEVEL OF ANTHROPOGENIC TRANSFORMATION OF GEOSYSTEMS
(2015) Malchykova, D. S.; Ponomareva, A. A.; Molikevych, R. S.; Мальчикова, Д. С.; Пономарева, А. А.; Моликевич, Р. С.
The features of the nowadays stage of transformation methodology spatial planning in Ukraine and the peculiarities of the formation mechanisms of environmental planning schemes in the region is shows. The characteristic features of specific land use Ukraine are described, differences in the development area and type of land use changes within the large natural-economic and administrative regions are characterized. The experience of the ecological network planning at the regional level, based on specific land use studies and determination of anthropogenic transformation of regional ecosystems submitted. Possible reserves of the eco-nets creation are identify and regional potential of eco-nets creation, possibilities of its realization are characterized. Determined by which land can form regional ecological network and outlines the main features and approaches of environmental policies and spatial planning ecological networks in regions with high anthropogenic transformation of landscapes.
ENVIRONMENTAL PROTECTION AND SPATIAL PLANNING OF ECO-NET STRATEGIES IN REGIONS WITH HIGH LEVEL OF ANTHROPOGENIC TRANSFORMATION OF GEOSYSTEMS
(2015) Malchykova, D. S.; Ponomareva, A. A.; Molikevych, R. S.; Мальчикова, Д. С.; Пономарева, А. А.; Моликевич, Р. С.; Молікевич, Р. С.
The features of the nowadays stage of transformation methodology spatial planning in Ukraine and the peculiarities of the formation mechanisms of environmental planning schemes in the region is shows. The characteristic features of specific land use Ukraine are described, differences in the development area and type of land use changes within the large natural-economic and administrative regions are characterized. The experience of the ecological network planning at the regional level, based on specific land use studies and determination of anthropogenic transformation of regional ecosystems submitted. Possible reserves of the eco-nets creation are identify and regional potential of eco-nets creation, possibilities of its realization are characterized. Determined by which land can form regional ecological network and outlines the main features and approaches of environmental policies and spatial planning ecological networks in regions with high anthropogenic transformation of landscapes. Досліджено сучасні стадії методології перетворення просторового планування в Україні, розкрито особливості механізмів формування схем планування охорони навколишнього середовища в регіоні. Названо характерні особливості землекористування в України, описано відмінності в розвитку й типах змін землекористування в межах великих природно-економічних та адміністративних районів. Представлено досвід екологічного планування мережі на регіональному рівні на основі конкретних досліджень землекористування й визначення антропогенної трансформації регіональних екосистем. З’ясовано можливі запаси створення екомереж, характеризується регіональний потенціал створення екомереж, можливості його реалізації. Визначається, які саме землі можуть формувати регіональну екологічну мережу, названо основні функції й підходи екологічної політики та просторового планування екологічних мереж у регіонах із високою антропогенною трансформацією ландшафтів. Исследованы современные стадии методологии преобразования пространственного планирования в Украине, раскрыты особенности механизмов формирования схем планирования охраны окружающей среды в регионе. Названы характерные особенности землепользования в Украине, описаны различия в развитии и типах изменений землепользования в пределах крупных природно-экономических и административных районов. Представлен опыт экологического планирования сети на регио- нальном уровне на основе конкретных исследований землепользования и определения антро- погенной трансформации региональных экосистем. Определены возможные запасы создания экосети, характеризуется региональный потенциал создания экосети, возможности его реализации. Указывается, какие именно земли могут формировать региональную экологичес- кую сеть, названы основные функции и подходы экологической политики и пространственного планирования экологических сетей в регионах с высокой антропогенной трансформацией ландшафтов.
Environmental protection in regions with high level of anthropogenic transformation of geosystems and specific agricultural land use
(2014) Malchykova, D. S.; Мальчикова, Д. С.
The characteristic features of specific land use Ukraine are described, differences in the development area and type of land use changes within the large natural-economic and administrative regions are characterized. The experience of the ecological network planning at the regional level, based on specific land use studies and determination of anthropogenic transformation of regional ecosystems submitted.
INSTITUTIONAL POLICIES ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN UNIVERSITY LEARNING, TEACHING AND RESEARCH
(2023) Spivakovsky, O. V.; Omelchuk, S. A.; Kobets, V. V.; Valko, N. V.; Malchykova, D. S.; Співаковський, О. В.; Омельчук, С. А.; Кобець, В.; Валько, Н. В.; Мальчикова, Д. С.
Generative artificial intelligence is rapidly transforming the educational process and the scientific work of students, lecturers, researchers and administrators of higher education institutions. There are limited and contradictory recommendations for the use of artificial intelligence in the educational process and in the educational programmes of higher education institutions. To define the scope of AI application, there is a need to develop institutional policies for higher education institutions, which will allow the academic community to determine the appropriate scope of AI application in the educational process and prevent the use of AI in areas where ethical norms are violated. The purpose of the article is to summarise and systematise the experience of forming institutional policies for the application of artificial intelligence in education, training and research in higher education institutions using the experience of Kherson State University. The article presents the developed institutional policies for students, lecturers and researchers with recommended and not recommended initiatives for the use of AI in the educational process and research at Kherson State University. The purpose of these institutional policies was to create an inclusive environment of modern digital tools for involving of lecturers of non-professional specialties and define the framework for the use of artificial intelligence in education, teaching, and research of all subjects (participants) of educational activity. The recommendations are aimed at empowering all participants to select educational components creatively and at improving the efficiency of the educational process and research activities through the use of AI tools.Issues requiring further research regarding generative platforms lie in three thematic areas: knowledge base; transparency and ethics; digital transformation of organizations and societies. It is also relevant to create an educational environment that encourages the interaction and dissemination of positive practice of digital transformation of all participants of the educational process.
SPATIAL PLANNING OF ECOLOGICAL NETWORKS UNDER THE CONDITIONS OF SIGNIFICANT ANTHROPOGENIC FRAGMENTATION
(2014) Malchykova, D. S.; Мальчикова, Д. С.
The features of the nowadays stage of transformation methodology spatial planning in Ukraine and the peculiarities of the formation mechanisms of environmental planning schemes in the regon is shows. Possible reserves of the eco-nets creation are identify and regional potential of eco-nets creation, possibilities of its realization are characterized. Determined by which land can form regional ecological network and outlines the main features and approaches of environmental policies and spatial planning ecological networks in regions with high anthropogenic transformation of landscapes.
STUDENTS RESEARCH INITIATIVES IN THE STUDY OF STRATEGIC PLANNING OF REGIONAL DEVELOPMENT
(2016) Malchykova, D. S.; Korobov, V. K.; Pylypenko, І. O.; Мальчикова, Д. С.; Коробов, В. К.; Пилипенко, І. О.; Пилипенко, И. О.
The article describes the methodological basis and principles of students studing of various aspects in the process of strategic planning of regional development. According to the dalto-competence approach in the training of students and development of educational programs the following principles and approaches are offered: scientific, systematic, interdisciplinary approach, close connection with practice, study of the problem of strategic planning of regional development in the context of the theory of centre-periphery relations, taking into account modern theories and indicators of human capital development; hands-on active students participation in research and social work in the elaboration of a regional development strategy. У статті визначено методологічні основи і принципи вивчення студентами різноманітних аспектів процесу стратегічного планування регіонального розвитку.. Відповідно до діяльністно-компетентнісного підходу у підготовці студентів і формуванні освітніх програм запропоновано такі принципи і підходи: науковість, системність, міждисциплінарність, тісний зв'язок із практикою, вивчення проблеми стратегічного планування регіонального розвитку у контексті теорії центр-периферійних відносин, з урахуванням сучасних теорій і показників розвитку людського капіталу; практична активна участь студентів у дослідницькій і громадській роботі по розробці стратегії регіонального розвитку. В статье определены методологические основы и принципы изучения студентами различных аспектов процесса стратегического планирования регионального развития.. Согласно деятельностно- компетентностного подхода в подготовке студентов и формировании образовательных программ предложены следующие принципы и подходы: научность, системность, междисциплинарность, тесная связь с практикой, изучение проблемы стратегического планирования регионального развития в контексте теории центр-периферийных отношений, с учетом современных теорий и показателей развития человеческого капитала; практическое активное участие студентов в исследовательской и общественной работе по разработке стратегии регионального развития.
TERRITORIAL PLANNING FOR UKRAINIAN RURAL REGIONS: METHODOLOGICAL APPROACHES , PROBLEMS AND PROSPECTS
(2016) Malchykova, D. S.; Мальчикова, Д. С.
In article specific line to rural areas as object of geoplanning are determined, problems and restrictions, which complicate the process of the rural areas planning are revealed in context further theoretical, methodological and methodical development bases of geoplanning to rural areas. В статті визначено специфічні особливості сільських територій як об’єкта геопланування. Проблеми та обмеження, які ускладнюють процес планування сільських територій, розкриті в контексті подальшого теоретичного, методологічного та методичного розвитку на основі геопланування сільських територій. В статье определены специфические особенности сельских территорий как объекта геопланирования. Проблемы и ограничения, которые усложняют процесс планирования сельских территорий, раскрыты в контексте дальнейшего теоретического, методологического и методического развития на основе геопланирования сельских территорий.
THE USAGE AND PLANNING OF TERRITORY IN UKRAINE – AIMS, PROBLEMS, NEEDS
(2014) Malchykova, D. S.; Мальчикова, Д. С.
In this article were identified the main components of the planning area, shows the hierarchical structure of the planning documentation which operates in Ukraine. The author identified the specific social and geographical characteristics and features of the use of the territory as a resource. Also was presented variant of structuring and analyzing the needs of the territory to territory planning. Analyzed the problematic aspects of the implementation of the state policy in the field of planning, the analysis of nature management and the problems of the territory. The variant of assessing conflicts, territorial compatibility of different types of nature management by creating a matrix of conflict situations was suggested. The spatial planning is an area of human activity that allows organizing the space and consists in setting the terms and conditions of its use and disposal. The spatial planning requires consideration of a number of socio-geographical elements, and particularly of natural resources and the need to protect them. The article concerns the problems of planning on Ukrainian territory in the context of the implementation of state policy.
АНАЛІЗ ТЕРИТОРІАЛЬНИХ РЕСУРСІВ У ПЛАНУВАННІ ТЕРИТОРІЙ ТА ПРАКТИЦІ АДМІНІСТРАТИВНОЇ РЕГІОНАЛІЗАЦІЇ
(2015) Мальчикова, Д. С.; Malchykova, D. S.
У статті показано особливості аналізу територіальних ресурсів, інтегрального потенціалу території як основи формування схем плануванні територій регіонів, розробки стратегії регіонального розвитку, проведення адміністративної регіоналізації. Проаналізовано численні та різноманітні характеристики території, показано специфічні суспільно-географічні характеристики і особливості її використання як ресурсу. Визначено проблеми аналізу наявного природокористування в регіоні, запропоновано варіанти аналізу сумісності-несумісності різних видів природокористування на регіональному рівні (на прикладі Херсонської області). Запропоновано загальний розподіл за рівнями регіоналізації однофакторних (компонентних), багатофакторних (функціональних), комплексних (інтегральних) регіонів у теорії і практиці адміністративної регіоналізації. Обґрунтовано, що для України сильним чинником регіоналізації виступає її розмежування на історико-географічні регіони як найбільш інтегровані формування переважно вищих рівнів регіоналізації країни. В статье показаны особенности анализа территориальных ресурсов, интегрального потенциала территории как основы формирования схем планирования территории регионов, разработки стратегии регионального развития, проведения административной регионализации. Проанализированы многочисленные и разнообразные характеристики территории, показаны специфические общественно-географические характеристики и особенности ее использования в качестве ресурса. Определены проблемы анализа имеющегося природопользования в регионе, предложены варианты анализа совместимости-несовместимости различных видов природопользования на региональном уровне (на примере Херсонской области). Предложено общее распределение по уровням регионализации однофакторных (компонентных), многофакторных (функциональных), комплексных (интегральных) регионов в теории и практике административной регионализации. Обосновано, что для Украины ведущим фактором регионализации выступает ее разграничение на историко-географические регионы как наиболее интегрированные формирования преимущественно высших уровней регионализации страны. The article shows the features of territorial resources analysis, territorial potential as integral guidelines for the schemes development of regions territorial planning, development strategy of regional development, administrative regionalization. Analyzed numerous and diverse characteristics of the territory, showed specific social and geographical characteristics and features of its use as a resource. The author determined analysis problems of existing environmental management in the region, suggested the options for compatibility and incompatibility analysis of various nature types at the regional level (Kherson region as an example). The general levels distribution of regionalization –one-factor (one-component), multi-factors (multi-functional), complex (integrated) regions in the theory and practice of administrative regionalization have been proposed. It was proved that the distinction between historical and geographical regions is the Ukrainian strong factor in favor of its regionalization understanding them as the most integrated formation of country regionalization higher levels.
ВИМУШЕНА ЗМІНА ЗАЙНЯТОСТІ ТА ОСНОВНІ ПОТРЕБИ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ ВНАСЛІДОК ВОЄННОГО КОНФЛІКТУ НА СХОДІ УКРАЇНИ ТА АНЕКСІЇ КРИМУ
(2018) Мальчикова, Д. С.; Ковальова, К. І.; Лозова, Л. В.; Malchykova, D. S.; Kovaleva, K. I.; Lozova, L. V.
У статті проаналізовано умови та рівень зайнятості внутрішньо переміщених осіб, які опи- нилися безробітними та соціально незахищеними внаслідок нестабільної політичної ситуації на Сході України. Визначено причини й наслідки масових внутрішніх міграційних потоків населення зі Сходу України та Автономної республіки Крим. Проаналізовано рівень моральної готовності до зміни місця проживання серед статево-вікової структури України. В статье проанализированы условия и уровень занятости внутренне перемещенных лиц, оказавшихся безработными и социально незащищенными вследствие нестабильной политиче- ской ситуации на Востоке Украины. Определены причины и последствия массовых внутренних миграционных потоков населения с востока Украины и Автономной республики Крым. Проана- лизирован уровень моральной готовности к смене места жительства среди половозрастной струк- туры Украины. The article analyzes the conditions and the level of employment of internally displaced persons who became unemployed and socially unprotected as a result of an unstable political situation in the East of Ukraine. The causes and consequences of mass internal migration flows from the East of Ukraine and the Autonomous Republic of Crimea are determined. The level of moral readiness to change the place of residence among the sex-age structure of Ukraine is analyzed.
КОНСТРУКТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В РЕШЕНИИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗАПРОСОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ
(2017) Мальчикова, Д. С.; Гукалова, И. В.; Malchykova, D. S.; Gukalova, I. V.; Гукалова, І. В.
В статье охарактеризован конструктивный потенциал современной географической науки, ее место в формировании научной картины мира. Более подробное внимание уделено роли современной общественной географии, рассмотрено ее развитие по основным современным направлениям, охарактеризовано состояние теоретико-методологического обеспечения изучения основных компонентов геопространства. This article describes the constructive potential of modern geographical science, its structure and the most important scientific principles, the place in shaping the scientific world. More attention is paid to the role of contemporary human geography, its development is considered as the main current trends, described the state of theoretical and methodological support for learning the basic components of geospace.
МЕТОДИЧНІ МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ КОМПЛЕКСНИХ ІНДИКАТОРІВ РЕГІОНАЛЬНОГО РОЗВИТКУ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ РЕГІОНАЛІСТИКИ
(2016) Коробов, В. К.; Мальчикова, Д. С.; Korobov, V. K.; Malchykova, D. S.
У статті висвітлюються проблеми методики використання комплексних індикаторів регіонального розвитку у процесі викладання навчального курсу «Регіоналістика». На прикладі практичної участі викладачів і студентів у реалізації комплексного дослідницького проекту з розрахунку Індексу євроінтеграційного поступу показано пізнавальні і методичні можливості вивчення студентами проблем регулювання регіонального розвитку із застосуванням комплексних індикаторів. Відповідний навчальний матеріал розроблено на основі власних досліджень і власної практичної участі у розробці і моніторингу виконання Стратегії регіонального розвитку Херсонської області до 2020 року. Виявлено пізнавальні і практичні можливості сконструйованого за участю авторів Індексу євроінтеграційного поступу для адекватної оцінки місця Херсонщини у контексті регіонального розвитку в Україні і визначення перспектив і напрямків такого розвитку. Статья посвящена проблемам методики преподавания учебного курса «Регионалистика». На примере практического участия преподавателей и студентов в реализации комплексного исследовательского проекта по расчету Индекса евроинтеграционного развития показаны познавательные и методические возможности изучения студентами проблем регулирования регионального развития с применением комплексных индикаторов. Соответствующий учебный материал разработан на основе собственных исследований и практического участия автора в разработке и мониторинге исполнения Стратегии регионального развития Херсонской области до 2020 года. Выявлены познавательные и практические возможности сконструированного при участии авторов Индекса евроинтеграционного развития для адекватной оценки места Херсонщины в контексте регионального развития Украины и определения перспектив и направлений такого развития. An article describes the using methods of integrated regional development indicators problems in teaching the course "Regionalistics." One of the priorities of innovative pedagogical and methodological work in teaching the course "Regionalistics" the competence approach appears. For the formation of students’ professional competence in matters of regional development raises evaluation is very important tool – using the integrated indicators of regional development: the human development index, the index of reproduction, the index of decent work, education index and others. Competence in this approach is the ability of students to solve concrete tasks of regional development evaluation. In teaching topics - "Regional Development Strategy", "Regional differences of socio-economic development levels " and others during lectures and workshops the idea of the possibility and the need of comprehensive social and economic indicators for evaluating the effectiveness of regional management using develops. An instructor of "Regionalistics" courses has a problem – students’ mastery of modern measuring the level of regional development methods. This includes mastering acquaintance with the latest methods and measurement of students' design skills indexes of regional development and their use for comparative analysis of regional development. In a shortage of own resources lacking to peripheral universities to conduct their own research they could be a research and educational school for students. It is extremely important to the teachers and students be involved in the implementation of research projects of local NGOs that can offset this deficiency. The educational and methodical possibilities of students’ researches of these problems are showed on the example of practical participation of teachers and students in implementing a comprehensive research project on the basis of the European integration progress index. Materials of the study and Eurointegration Steps of Ukraine's regions index calculation used in teaching such topics as " "The structure of regional economy", "Regional differences in structure and specialization of economic complexes", "Regional differences of socio-economic development levels", etc of course "Regionalistics".. They are the supplement of calculating methods of the Human Development Index, developed by the Institute of Demography and Social Studies by the name of M.V.Ptuhy Ukrainian NAS. Index calculation was based on the Association Agreement between Ukraine and the EU and Association Agenda (AA). The index, as a relative value, was calculated based on indicators units that reflect the priority of reform in areas defined by the Association Agreement between Ukraine and the EU. Solving scientific and practical problems in calculating the Index was provided by a set of research and educational activities: clarification of the concept of "region" using the methodology of a systematic analysis and the determination of the characteristics of regional socioeconomic system. Students in the study of the topics are noted the importance of determination of the characteristics of regional socio-economic system, they used general scientific methods of generalization, systematization, axiomatic method, deduction, induction, comparative historical method and so on. SWOT-analysis is widely used. Training materials were developed based on their own research and practical participation in the development and monitoring of the Regional Development Strategy Kherson region by 2020. Discovered cognitive and practical possibilities of constructed Index of European integration progress with the participation of authors for adequate evaluation of Kherson region place in the context of regional development in Ukraine and determine the prospects and trends of such development.
МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СУБ`ЄКТИВНОЇ ОЦІНКИ ЗДОРОВ`Я В КОНТЕКСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКОСТІ ЖИТТЯ НАСЕЛЕННЯ (НА ПРИКЛАДІ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ)
(2016) Молікевич, Р. С.; Malchykova, D. S.; Мальчикова, Д. С.
У статті розглянуто методичні підходи до суб’єктивної оцінки суспільного здоров’я та якості життя населення. Наведено план-схему етапів проведення опитування респондентів в адміністративних утвореннях та розглянуто принципи його організації. Проаналізовано результати анкетування населення Херсонської області з питань суспільного здоров’я та якості життя. Дано бальну оцінку досліджуваних явищ та пояснено особливості територіальної диференціації проявів окремих оціночних показників. The article is considered methodological approaches to the subjective assessment of public health and quality of life. It shows the scheme of stages of survey of respondents in administrative units and discussed the principles of its organization. The author gives the results of the survey of population of Kherson region about public health and quality of life. Then the author gives the scoring of studied phenomena and explains the features of territorial differentiation of individual performance indicators.
МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ АНАЛІЗУ СПЕЦИФІКИ РЕГІОНАЛЬНОГО ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ У ГЕОПЛАНУВАЛЬНОМУ АНАЛІЗІ ТЕРИТОРІЇ
(2015) Мальчикова, Д. С.; Malchykova, D. S.
У статті розглянуто методичні особливості аналізу специфіки регіонального природокористування в процесі формування геопланувальної структури сільської місцевості; показано можливості застосування факторного аналізу у регіональному аналізі природокористування. Представлено таксономію регіональних рівнів і форм геопланувальної організації сільської місцевості на базовому, комплексному і мережевому рівні. Здійснено модельне апробування методики виділення геопланувальних мікрорегіонів на прикладі Херсонського регіону. The article is considered methodical approaches to the analysis of the specific features of regional nature in the formation geo-planning structure of rural areas. It shows the possibility of factor analysis in analyzing regional nature usage. The taxonomy of regional levels and forms of geo-planning organization of rural areas on the base, integrated and network level is presented. Done testing model selection techniques geo-planning microregions on the example of the Kherson region.
ОСВІТНІ ПРОГРАМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ: ЗМІСТ, СТРУКТУРА, РЕАЛІЗАЦІЯ АВТОНОМІЇ УНІВЕРСИТЕТІВ
(2022) Мальчикова, Д. С.; Молікевич, Р. С.; Захаров, О. О.; Борис, У. З.; Malchykova, D. S.; Molikevych, R. S.; Zakharov, O. O.; Borys, U. Z.
Станом на 2022 рік в Україні майже 1600 здобувачів навчається на 35 ОП спеціальності 014 Середня освіта, за предметною спеціалізацією 014.07 Географія. В 16 програмах підготовки реалізовано поєднання підготовки вчителя географії з додатковими спеціалізаціями (краєзнавча робота, біологія, англійська мова, історія, економіка, фізичне виховання і природознавство). Проведений аналіз практик формування змісту і структури ОП підготовки вчителів географії показав, що в умовах відсутності стандарту вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта загальні та фахові компетентності, а також програмні результати навчання загалом відображають вимоги до професійних знань, умінь та навичок майбутніх фахівців, що визначені професійним стандартом вчителя і національною рамкою кваліфікацій. Більшість загальних компетентностей є спільними для всіх проаналізованих ОП, разом з цим, в окремих ОП до їх переліку додані такі, що розкривають унікальність освітніх програм з точки зору їх професійної приналежності. Фахові (предметні) компетентності і програмні результати навчання, не дивлячись на їх значну кількісну розбіжність, мають спільні риси і загалом реалізують пропорційно 3 напрямки підготовки вчителя географії: педагогічна, предметна географічна і методична підготовка. Загальний обсяг усіх ОП підготовки вчителів географії 240 кредитів ЄКТС, в тому числі обсяг вибіркової частини – майже на рівні мінімально визначеного законодавством показника 25%, але суттєво різниться обсяг кредитів, відведених на практичну підготовку за різними ОП – від 5% до 16%. Зважаючи на значущість географії у контексті її непересічної ролі у формуванні національної свідомості, ідентичності, розумінні витоків незалежності України і її місця у європейському і світовому просторі, а також потреб повоєнної відбудови України, необхідна уніфікація змісту підготовки вчителів географії шляхом якнайшвидшого затвердження стандарту вищої освіти за спеціальністю 014 Середня освіта з чітко визначеними компетентностями фахового педагогічного і предметного спрямування. As of 2022, in Ukraine, almost 1600 applicants are studying at 35 educational programs of specialty 014 Secondary Education, subject specialization 014.07 Geography. In 16 training programs, a combination of geography teacher training with additional specializations (local history, biology, English, history, economics, physical education and natural science) was implemented. The analysis of the practices of forming the content and structure of the educational programs for the training of geography teachers showed that in the absence of a higher education standard for the specialty 014 Secondary Education, general and professional competencies, as well as program learning outcomes generally reflect the requirements for professional knowledge, skills and abilities of future specialists, as defined by the professional standard of the teacher and the national qualifications framework. Most of the general competencies are common to all the analyzed SPs, however, in some SPs, the list of competencies includes those that reveal the uniqueness of educational programs in terms of their professional affiliation. Professional (subject) competencies and program learning outcomes, despite their significant quantitative differences, have common features and generally implement proportionally 3 areas of geography teacher training: pedagogical, subject geographic and methodological training. The total volume of all geography teacher training programs is 240 ECTS credits, including the volume of the elective part – almost at the level of the minimum defined by the legislation of 25%, but the amount of credits allocated for practical training in different programs varies significantly – from 5% to 16%. Taking into account the importance of geography in the context of its outstanding role in the formation of national consciousness, identity, understanding of the origins of Ukraine's independence and its place in the European and world space, as well as the needs of post-war reconstruction of Ukraine, it is necessary to unify the content of geography teacher training by approving the standard of higher education in the specialty 014 Secondary Education with clearly defined competencies of professional pedagogical and subject direction.
ПЕРСПЕКТИВНІ ЗАПОВІДНІ ОБ’ЄКТИ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
(2020) Мойсієнко, І. І.; Ходосовцев, О. Є.; Пилипенко, І. О.; Бойко, М. Ф.; Мальчикова, Д. С.; Клименко, В. М.; Пономарьова, А. А.; Захарова, М. Я.; Дармостук, В. В.; Moysiyenko, I. I.; Khodosovtsev, A. Ye.; Pylypenko, I. O.; Boiko, M. F.; Malchykova, D. S.; Klymenko, V. M.; Ponomarova, A. A.; Darmostuk, V. V.; Zaharova, M. Ya.
У книзі наводяться відомості про цінні куточки природи Херсонщини, для збереження яких необхідно здійснити їх заповідання. Загалом у Херсонській області пропонується створити 125 нових об’єктів природно-заповідного фонду, у тому числі 3 регіональні ландшафтні парки, 71 заказник та 51 пам’ятку природи. Для кожного об’єкта наводиться короткий опис, орієнтовна площа, фотографічний та картографічний матеріал. Майже усі з них потребують створення наукових обґрунтувань, за винятком лише деяких. Книга розрахована на науковців, працівників Міністерства екології та енергетики, Департаменту екології ОДА, органів місцевого самоврядування, науковців, студентів та викладачів, вчителів, учнів та всіх небайдужих до збереження дикої природи громадян. The information about perspective protected areas and objects in Kherson region are presented. In general, the monograph includes short review of 125 projected units with data of proposed name, area, location, description, main references, map and illustrations for each. Among them 3 projected regional landscape parks, 71 natural reserves and 51 natural monuments which need to scientific background. The book is aimed at local governments, employees of the Ministry of Ecology and Energy, ecologists, environmentologists, students and teachers and all who are indifferent to the conservation of the wildlife in Ukraine.
Перспективні заповідні об’єкти Херсонської області
(2020) Мойсієнко, І. І.; Ходосовцев, О. Є.; Пилипенко, І. О.; Бойко, М. Ф.; Мальчикова, Д. С.; Клименко, В. М.; Пономарьова, А. А.; Захарова, М. Я.; Дармостук, В. В.; Moysiyenko, I. I.; Khodosovtsev, A. Ye.; Pylypenko, I. O.; Boiko, M. F.; Malchykova, D. S.; Klymenko, V. M.; Ponomarova, A. A.; Darmostuk, V. V.; Zaharova, M. Ya.
У книзі наводяться відомості про цінні куточки природи Херсонщини, для збереження яких необхідно здійснити їх заповідання. Загалом у Херсонській області пропонується створити 125 нових об’єктів природно-заповідного фонду, у тому числі 3 регіональні ландшафтні парки, 71 заказник та 51 пам’ятку природи. Для кожного об’єкта наводиться короткий опис, орієнтовна площа, фотографічний та картографічний матеріал. Майже усі з них потребують створення наукових обґрунтувань, за винятком лише деяких. Книга розрахована на науковців, працівників Міністерства екології та енергетики, Департаменту екології ОДА, органів місцевого самоврядування, науковців, студентів та викладачів, вчителів, учнів та всіх небайдужих до збереження дикої природи громадян. The information about perspective protected areas and objects in Kherson region are presented. In general, the monograph includes short review of 125 projected units with data of proposed name, area, location, description, main references, map and illustrations for each. Among them 3 projected regional landscape parks, 71 natural reserves and 51 natural monuments which need to scientific background. The book is aimed at local governments, employees of the Ministry of Ecology and Energy, ecologists, environmentologists, students and teachers and all who are indifferent to the conservation of the wildlife in Ukraine.
ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕРРИТОРИЙ И ФУНКЦИИ СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ: ОБЩЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
(2014) Мальчикова, Д. С.; Malchykova, D. S.
В статье обоснованы преимущества полифункционального сельского развития в контексте формирования различий геопространственной организации сельской местности и планирования территории. Предложена концептуальная схема геопланирования сельского региона. In article generalization and ordering of functions of rural areas are offered, from the sociallygeographical point of view advantages of multipurpose rural development are certain. The conceptual scheme of geoplanning of rural region is presented.
РЕГІОНАЛІЗАЦІЯ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НАСЕЛЕННЯ: МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ
(2016) Топчієв, О. Г.; Мальчикова, Д. С.; Яворська, В. В.; Топчиев, А. Г.; Яворская, В. В.; Topchiev, O. G.; Malchykova, D. S.; Yavorska, V. V.
У статті розглянуто питання регіоналізації України шляхом проведення адміністративно-те- риторіальної реформи. Наголошено на підході щодо територіальної організації населення і роз- селення на регіональних історико-географічних засадах. Обгрунтовано перспективу організації території країни та її регіонів за допомогою законів планування території. Виконано поглибле- ний аналіз методології регіоналізації з урахуванням новітніх підходів геодемографічного аналізу та формування геопланувальної структури території, з метою деталізації найбільш поширеної на даний час трьохрівневої таксономії до 4-5 рівнів. В статье рассмотрены вопросы регионализации Украины путем проведения администра- тивно-территориальной реформы. Отмечено подход к территориальной организации насе- ления и расселения на региональных историко-географических принципах. Обоснованно перспективу организации территории страны и ее регионов с помощью законов планировки территории. Выполнен углубленный анализ методологии регионализации с учетом новейших подходов геодемографического анализа и формирования геопланировочной структуры тер- ритории, с целью детализации наиболее распространенной в настоящее время трехуровневой таксономии до 4-5 уровней. The article discusses regionalization of Ukraine by means of administrative-territorial reform. It noted approach to the territorial organization of the population and settlement in the regional historical and geographical principles. The prospects of organization of the country and its regions by means of planning laws of the territory. Completed an in-depth analysis of the methodology of regionalization with the latest approaches geodemographic analysis and geoplaning structure of the territory in order to detail the most common at present three-level taxonomy to 4-5 levels.