Browsing by Author "Shkuropat, A."

Now showing 1 - 6 of 6

Effect of Interleukin-2 on the humoral link of immunity during physical activity
(2020) Shvets, V.; Shkuropat, A.; Prosiannikova, Ya. M.; Golovchenko, I. V.; Просяннікова, Я. М.; Швець, В. А.; Шкуропат, А. В.; Головченко, І. В.
The effect of physical activity can be considered as a prototype of stress with all the shifts in hormonal and immune systems that are inherent in the body’s response to stress. The aim of this study was to evaluate the level of immunoglobulins during the process of adaptation to physical activity under conditions of stimulation and inhibition of interleukin-2 (IL-2). Five groups of mice were organized. Group 1 received an inhibitor of IL-2, Groups II, III and IV received IL-2 at concentrations of 5000, 7500 and 30,000 IU/kg, respectively, Group V received physiological saline only. The method of forced swimming was used as physical training. To determine the effect of IL-2 on humoral immunity during adaptation to physical training, blood levels of adrenaline, IgG, IgA and IgM were determined. In all groups anadrenaline concentration increased owing to physical activity. Furthermore, animals receiving IL-2 showed a higher level of adrenaline than animals in other experimental groups. This effect was dose-dependent. The IgG level increased in mice that received IL-2 while exercising. IgA and IgM levels remained independent of IL-2 stimulation, although the IgA level slightly varied in mice that received an inhibitor of IL-2. In all experimental groups IgA and IgM levels decreased irrespective of IL-2 stimulation and inhibition, the decrease was caused by physical training only. Blood tests of animals from all experimental groups showed a change in the ratio of immunoglobulins, that is an increase in the relative content of IgG during physical training and a decrease in the relative content of IgA and IgM.
БІОЛОГІЧНА ДІЯ ЕРИТРОПОЕТИНУ У РІЗНИХ КОНЦЕНТРАЦІЯХ НА КУЛЬТУРУ КЛІТИН
(2017) Максименко, О. С.; Шкуропат, А. В.; Гасюк, О. М.; Максименко, А. С.; Maksymenko, O.; Shkuropat, A.; Hasiuk, O.
У статті описано біологічну дію різних концентрацій еритропоетину на тривалість окремих стадій розвитку культури клітин. На основі отриманих показників побудували криву росту культури клітин ендотеліосаркоми при інкубації з еритропоетином у різних концентраціях. З’ясували, що еритропоетин у всіх концентраціях сприяв швидшій адаптації клітин до нового середовища, проте не стимулював їх поділ. В статье описано биологическое действие различных концентраций эритропоэтина на продолжительность отдельных стадий развития культуры клеток. На основе полученных показателей побудовали кривую роста культуры клеток ендотелиосаркомы при инкубации с эритропоэтином в различных концентрациях. Выяснили, что эритропоэтин во всех концентрациях способствовал быстрой адаптации клеток к новой среде, однако не стимулировал их разделение. Nowadays cells cultivation in vitro becomes more and more widespread in various fields of biology, agriculture and medicine. The most essential characteristic of culture is growth, namely the study of the number of cells on the different life’s stages. Accordingly, a lot of new methods of cell’s growth parameters research tend to continually develop and improve. In addition, the study of the biologically active substances influence, such as erythropoietin, on the growth parameters of the cell culture is quite popular today. It allows to determine the biological effect of these substances, depending on their concentration, and to assess the life processes that occur in cells. Erythropoietin is a hormone, which, according to several researches, has a pleiotropic effect on physiological systems of the human body. It is shown that the erythropoietin receptors were also detected in endothelial cells, smooth and skeletal muscle, the myocardium. The purpose of the study was to determine the dependence of the individual stages duration on the development of cell culture endothelioma of the mouse from erythropoietin concentration. The cell culture of the mouse endothelium was obtained by explants separate parts of the tumor and standard cultivation procedures. To determine the effect of erythropoietin on the kinetics parameters of culture cells growth was formed four research groups: the first was incubated with erythropoietin at a concentration of 13 IU/ml, the second was 6.5 IU/ml, a third was 0.13 IU/ml and the fourth was a control group. The incubation lasted 32 days. Periodically Goryaeva’s camera was counting the number of cells in culture. On the basis of the obtained data the growth curve with subsequent analysis of its separate parts was observed. During the research procedures it was found out that the growth of culture cells was characterized by four phases: the lag phase, phase of exponential growth, stationary phase, and the degradation of culture. It was also found out that erythropoietin as a biologically active substance has not the same effect on the cell culture in varying concentrations. If the concentration is high (13 IU/ml), it has a moderate dampening effect on the growth of culture cells. Although it stimulated a rapid transfer of culture cells from the lag phase to the exponential phase compared to the control group, however, the maximum cell concentration has never reached the level of the control group. At an average concentration of (6,5 IU/ml) erythropoietin had a pronounced dampening effect. The duration of the lag phase was less than in the control group, but the duration of the exponential growth phase was the same as in the control group. The maximum concentration of cells was 3.8 times less than the control. At low concentrations (0,13 IU\ml) erythropoietin almost had not inhibitory action. It contributed to a more rapid transition of the cell cultures in exponential growth, compared to the control group, and the maximum concentration of cells reached almost the same level as in the control group. To sum up, in the all concentrations erythropoietin contributed to a more rapid cells’ adaptation to new environment (reducing the duration of lag phase), but did not stimulate cell division (increase in cell concentration), medium and high concentrations suppress it. It should be also noted that during incubation with erythropoietin in average concentrations of inhibition effect on cell division was more pronounced, compared to other concentrations.
ЕФЕКТИВНІСТЬ ВІРТУАЛЬНИХ ЛАБОРАТОРНИХ ПРАКТИКУМІВ З ФІЗІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ І ТВАРИН У СТРУКТУРІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦЯ-БІОЛОГА
(2018) Шкуропат, А. В.; Гасюк, О. М.; Shkuropat, A.; Hasiuk, O.
У статті розглядається питання ефективності використання віртуального лабораторного практикуму з фізіології людини і тварин у структурі підготовки майбутнього фахівця-біолога замість реального модельного об’єкта на лабораторній роботі. Ми спостерігаємо все ширше залучення інтерактивних засобів навчання, що здійснюються із застосуванням навчальних комп’ютерних програм, у тому числі, і для організації практичних та лабораторних занять. На основі анкетування студентів-біологів, які попередньо виконували лабораторну роботу як з реальним модельним об’єктом, так і з віртуальним, було з’ясовано, що заміна реального об’єкту лабораторної роботи на віртуальний не сприяє кращому засвоєнню основних понять з фізіології людини і тварин. Доцільним використання віртуального лабораторного практикуму можливо тільки у випадках, коли відсутня матеріальна можливість проведення досліду, досліджуване явище не можливо відтворити у рамках навчальної лабораторії або воно протікає за таких умов, що його важко спостерігати (наприклад, у дуже стислих межах часу). Впровадження у свою педагогічну діяльність віртуального лабораторного практикуму є вибором кожного педагога особисто, проте неможна забувати, що пересичення використання інтерактивними методами та недоцільна заміна реального об’єкта віртуальним може призвести до втрати дидактичної та виховної мети навчання. The article deals with the issue of the effectiveness of using a virtual laboratory practice on the physiology of humans and animals in the structure of the training of a future specialist biologist instead of a real model object in laboratory work. We are witnessing the increasing involvement of interactive learning tools, implemented with the use of educational computer programs, including for the organization of practical and laboratory classes. Based on the questionnaire of biologists who previously performed laboratory work with both a real model object and a virtual one, it was found that the replacement of the actual object of laboratory work on the virtual does not contribute to a better assimilation of the basic concepts of human physiology and animals It is expedient to use a virtual laboratory practice only in cases where there is no material opportunity to conduct the experiment, the phenomenon under investigation cannot be reproduced within the framework of the training laboratory or it proceeds under conditions that it is difficult to observe (for example, in very short time limits). The introduction of a virtual laboratory workshop in its pedagogical activity is the choice of every teacher personally, but one cannot forget that the overeating of the use of interactive methods and the inappropriate replacement of a virtual object virtual may lead to the loss of the didactic and educational goal of learning.
ОСОБЛИВОСТІ ОБМІНУ ЕЛЕКТРОЛІТІВ У КРОВІ ЖІНОК 18-21 РОКІВ В УМОВАХ ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ ФІТНЕСУ
(2020) Головченко, І. В.; Шкуропат, А. В.; Golovchenko, I.; Shkuropat, A.
Останнім часом у суспільстві збільшується інтерес до занять оздоровчим спортом, зокрема фітнесом. Все більша кількість людей звертаються за послугами до закладів фітнес-індустрії з метою зменшення ваги тіла та нарощування м’язової маси. У науковій літературі зустрічається багато відомостей про адаптативні перебудови у організмі спортсменів-професіоналів під час періоду інтенсивних тренувань та міжсезоння. Проте, наявні лише поодинокі статті, що стосуються змін у людей, які займаються оздоровчим спортом, зокрема фітнесом. У відповідь на фізичне навантаження виникає ряд пристосувальних реакцій, зрушень у гомеостатазі. Тривале функціонування організму в подібних умовах може стати причиною виснаження його функціональних резервів, що призводить до стану фізичного перенапруження та перетренованості. Залишається відкритим питання біохімічних змін крові у відповідь на фізичне навантаження в період молодого віку, оскільки основна доля досліджень присвячена вивченню адаптивним змінам у більш молодшому віці. Багато жінок бажають зберегти і відкоригувати фігуру понад усе, навіть ігноруючи власне здоров'я, але фахівці обов'язково повинні враховувати функціональні зміни, що відбуваються в організмі жінки під час схуднення і корекції фігури. Досліджуючи показники дівчат 18-21 року, які займалися танцювальним та силовим фітнесом впродовж трьох місяців встановлено, що систематичні заняття фітнесом обох видів призвели до падіння рівня йонів калію у сироватці крові у період до тренувань. Рівень йонів калію у крові зростає у період після тренувань, при чому під час занять танцювальним фітнесом, зростання рівня йонів калію був у період після тренувань протягом трьох місяців дослідження, а при заняттях силовим фітнесом зростання рівня калію у період після фізичних тренувань спостерігався тільки на початку дослідження. Виявлено несуттєве збільшення концентрації йонів натрію у сироватці крові після трьох місяців занять танцювальним та силовим фітнесом у період перед тренуванням. З’ясовано, що систематичні заняття фітнесом не мали суттєвого впливу на концентрацію рівня йонів хлору у досліджуваних дівчат. Recently, there is a growing interest in society in health sports, including fitness. More and more people are turning to the fitness industry to lose weight and build muscle. In the scientific literature there is a lot of information about the adaptive changes in the organism of professional athletes during the period of intense training and off-season. However, there are only a few articles on changes in people who do health sports, including fitness. In response to exercise there are a number of adaptive reactions, changes in homeostasis. Prolonged functioning of the body in such conditions can cause depletion of its functional reserves, which leads to a state of physical strain and overtraining. The question of biochemical changes in the blood in response to exercise at a young age remains open, as the bulk of research is devoted to the study of adaptive changes at a younger age. A lot of women want to maintain and correct the figure above all, even ignoring their own health, but professionals must take into account the functional changes that occur in a woman's body during weight loss and figure correction. Examining the performance of girls aged 18-21 who practiced dance and strength fitness for three months, it was found that regular fitness of both types led to a decrease in serum potassium ions in the period before training. The level of potassium ions in the blood increases in the period after training, and during dance fitness growth of potassium ions was in the period after training for three months of the study, and in strength fitness, an increase in potassium levels in the period after exercise was observed only at the beginning of the study. There was a slight increase in the concentration of sodium ions in the blood serum after three months of dancing and strength fitness in the period before training. It was found that regular fitness classes did not have a significant effect on the concentration of chlorine ions in the studied girls.
ОСОБЛИВОСТІ ОБМІНУ ЕЛЕКТРОЛІТІВ У КРОВІ ЖІНОК 18-21 РОКІВ В УМОВАХ ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ ФІТНЕСУ
(2020) Головченко, І. В.; Шкуропат, А. В.; Golovchenko, I.; Shkuropat, A.
Останнім часом у суспільстві збільшується інтерес до занять оздоровчим спортом, зокрема фітнесом. Все більша кількість людей звертаються за послугами до закладів фітнес-індустрії з метою зменшення ваги тіла та нарощування м’язової маси. У науковій літературі зустрічається багато відомостей про адаптативні перебудови у організмі спортсменів-професіоналів під час періоду інтенсивних тренувань та міжсезоння. Проте, наявні лише поодинокі статті, що стосуються змін у людей, які займаються оздоровчим спортом, зокрема фітнесом. У відповідь на фізичне навантаження виникає ряд пристосувальних реакцій, зрушень у гомеостатазі. Тривале функціонування організму в подібних умовах може стати причиною виснаження його функціональних резервів, що призводить до стану фізичного перенапруження та перетренованості. Залишається відкритим питання біохімічних змін крові у відповідь на фізичне навантаження в період молодого віку, оскільки основна доля досліджень присвячена вивченню адаптивним змінам у більш молодшому віці. Багато жінок бажають зберегти і відкоригувати фігуру понад усе, навіть ігноруючи власне здоров'я, але фахівці обов'язково повинні враховувати функціональні зміни, що відбуваються в організмі жінки під час схуднення і корекції фігури. Досліджуючи показники дівчат 18-21 року, які займалися танцювальним та силовим фітнесом впродовж трьох місяців встановлено, що систематичні заняття фітнесом обох видів призвели до падіння рівня йонів калію у сироватці крові у період до тренувань. Рівень йонів калію у крові зростає у період після тренувань, при чому під час занять танцювальним фітнесом, зростання рівня йонів калію був у період після тренувань протягом трьох місяців дослідження, а при заняттях силовим фітнесом зростання рівня калію у період після фізичних тренувань спостерігався тільки на початку дослідження. Виявлено несуттєве збільшення концентрації йонів натрію у сироватці крові після трьох місяців занять танцювальним та силовим фітнесом у період перед тренуванням. З’ясовано, що систематичні заняття фітнесом не мали суттєвого впливу на концентрацію рівня йонів хлору у досліджуваних дівчат. Recently, there is a growing interest in society in health sports, including fitness. More and more people are turning to the fitness industry to lose weight and build muscle. In the scientific literature there is a lot of information about the adaptive changes in the organism of professional athletes during the period of intense training and off-season. However, there are only a few articles on changes in people who do health sports, including fitness. In response to exercise there are a number of adaptive reactions, changes in homeostasis. Prolonged functioning of the body in such conditions can cause depletion of its functional reserves, which leads to a state of physical strain and overtraining. The question of biochemical changes in the blood in response to exercise at a young age remains open, as the bulk of research is devoted to the study of adaptive changes at a younger age. A lot of women want to maintain and correct the figure above all, even ignoring their own health, but professionals must take into account the functional changes that occur in a woman's body during weight loss and figure correction. Examining the performance of girls aged 18-21 who practiced dance and strength fitness for three months, it was found that regular fitness of both types led to a decrease in serum potassium ions in the period before training. The level of potassium ions in the blood increases in the period after training, and during dance fitness growth of potassium ions was in the period after training for three months of the study, and in strength fitness, an increase in potassium levels in the period after exercise was observed only at the beginning of the study. There was a slight increase in the concentration of sodium ions in the blood serum after three months of dancing and strength fitness in the period before training. It was found that regular fitness classes did not have a significant effect on the concentration of chlorine ions in the studied girls.
ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ ТА ОСНОВ ЗДОРОВ’Я У ЗАКЛАДІ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2021) Шкуропат, А. В.; Головченко, І. В.; Юріна, Ю. М.; Shkuropat, A.; Golovchenko, I.; Yurina, Y.
Освітньо-професійна програма спеціальності 014 Середня освіта (Біологія та здоров’я люди- ни) є правовими документами, що визначають компетентнісні вимоги у підготовці фахівців. Побудова освітньо-професійної програми на компетентнісному підході може переорієнту- вати навчання з процесу на результат освіти в діяльнісному та особистісно орієнтованому вимірі. У освітньо-професійній програмі компе- тентності здобувача поділені на три складові частини: інтегральну, загальні та фахові (предметні). Проаналізовано результати анкетування вчителів біології та основ здоров’я та встанов- лено, що кожна із зазначених у освітній про- грамі компетентностей вважалася доцільною для вивчення не менш ніж 80% опитаних. Найбільшу дискусію викликали фахові компе- тентності 8, 13, 14, що, можливо, пов’язано із складністю питань, які необхідно вивчити та засвоїти для набуття цих компетентностей. Переважна більшість вчителів відмітила, що у освітній програмі перераховані всі необхідні компетентності для формування майбутнього вчителя біології та основ здоров’я. Тому запро- понований перелік загальних та фахових ком- петентностей вважаємо вичерпним для підго- товки вчителів біології та основ здоров’я у се- редній школі. Introduction. Competence approach to the formation of a specialist in the specialty 014 Secondary education (biology and human health) does not involve the transfer of ready-made knowledge to applicants, and the formation of their vital competencies. First of all, this approach will help to master the acquisition of the necessary information, gain experience in applying knowledge, development and implementation of their own abilities and inclinations. The purpose of this article is to analyze the list of general and professional competencies in the structure of training of future specialists - teachers of biology and basics of health. Research methods - analysis, synthesis, questionnaires. Results. The leading task of the competence approach in education is to combine scientific knowledge and the world of human needs to ensure independent activity. However, the implementation of such an approach is possible only in the case of additional involvement of comprehensive personal development. Educational-professional program in the specialty 014 Secondary education (biology and human health) is a legal document that defines the requirements for competence in training. Building an educational-professional program on a competency-based approach can reorient learning from process to learning outcome in terms of activity and personality. In the educational-professional program, the applicant's competencies are divided into three components: holistic, general and professional (subject). Originality. The article for the first time conducted a survey of teachers of biology and basics of health with the aim and clarified their opinion on the feasibility of certain professional competencies in the educational program. Conclusion. According to a survey of biology and health professors, each of the competencies listed in the curriculum was considered suitable for study by at least 80% of respondents. Professional competencies 8, 13, 14 have caused the most discussion, which may be due to the complexity of the issues that need to be studied and mastered to acquire these competencies. The vast majority of teachers noted that the educational program lists all the necessary competencies for the formation of future teachers of biology and basics of health. Therefore, we consider the proposed list of general and professional competencies to be comprehensive for the training of biology and health teachers in secondary school.